幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》1

活動目標：

1、據樂曲的結構做擺造型、敲鼓等動作。

2、感受理解故事內容，體驗演奏的快樂。

3、體會手鼓和主人公的關係，表達自己的情緒。

活動準備：

1、鼓的知識經驗：部分鼓的認識、欣賞打鼓表演或自己有打鼓經驗。

2、音樂：《掀起你的蓋頭來》、《假如愛有天意》

3、手鼓數個、故事ppt

活動過程：

一、出示圖片，引出主題

提問：小男孩的名字叫什麼？他旁邊的是誰？

二、講述故事，引出音樂

1、今天老師給你們帶來一個故事，故事的名字叫做《爸爸的手鼓》。

師：我給大家帶來了一段音樂，請仔細聽一聽。

提問：楷楷和爸爸生活在哪裏？楷楷爲什麼喜歡小山村？

剛剛老師拍手鼓拍哪裏呀？

2、我們來試一試手鼓是不是很神奇。

小結：這段音樂讓你們感覺那麼的快樂、開心。楷楷和爸爸在一起就是那麼開心的。

二、播放音樂，講述故事

提問：孩子們聽着這段音樂看着這個場景，你覺得楷楷的心情是怎樣的？楷楷什麼時候最想念爸爸？我們幫楷楷想一個好辦法吧！

三、出示圖片，觀察圖片

1、小紙條有什麼祕密？

2、練習紅色、黃色拍手鼓的方式。

3、引出節奏圖譜，觀察有什麼不一樣

四、完整演奏音樂

幼兒拿起手鼓與老師一起演奏音樂

五、活動延伸

節奏圖譜捉迷藏，隱藏一行圖譜請幼兒拿着手鼓拍打出來

幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的`手鼓》2

活動目標：

1、感受理解故事內容，體會手鼓與主人公的關係，並願意和着音樂表現表達。

2、瞭解音樂能帶給人們快樂的感受，體驗與同伴共同演奏的快樂。

活動準備：ppt、鼓13個、《喀秋莎》伴奏。

活動過程:

一、講述故事，引出音樂

1、今天我給你們帶來一個故事，故事的名字叫做《愛音樂的爸爸》。爸爸非常愛音樂，楷楷最喜歡和爸爸一起做音樂遊戲，伴隨着美妙的音樂，他們能感受到無窮的快樂……小結：這段音樂讓你們感覺那麼的快樂，開心。楷楷和爸爸在一起就是這麼開心。

2、楷楷和爸爸還會跟着音樂做有趣的事，看，他們又在做什麼事呢？

二、進入情景，體驗打鼓的快樂

1、孩子們，當楷楷知道這個消息的時候，他的心情是怎麼樣的？

2、爲什麼他看到鼓的時候又特別的難過特別低落呢？你們有什麼辦法嗎？

小結：楷楷每當想爸爸的時候都能和朋友一起玩鼓，他越來越開心，他的鼓聲吸引了更多的朋友，你們想和他一起演奏嗎？我這裏帶來了三塊提示板，請你們四個人一組，創編四拍的內容。

三、節奏創編、交流分享

1、我們一起爲楷楷設計不同敲鼓方法吧？

2、你能看懂沒組的設計嗎？如果讓你們表現有問題嗎？

3、整段音樂的合奏。

楷楷說你們很厲害哦，他想再挑戰一下你們，把音樂變得更長了，又加上了兩句，他要把三個方法放進一段音樂裏，一組一組先輪流來，最後一句指到哪一組的方法所有人都用他們的方法。

小結：爸爸聽到了楷楷的表演終於回來了，爸爸和楷楷又一起玩兒起了音樂遊戲。