實用的幼兒園優秀教案模板集錦八篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園優秀教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標
1.能理解故事內容,感受秋風、落葉和小動物的親密關係。
2. 能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。
3主動參與傾聽.講述.表演活動,體驗活動的快樂。
活動準備
配套掛圖或(課件) 。創設情境(樹葉小路)。
活動過程
1. 談話導入
(1)師:(秋風起來了,秋風起來了,小樹葉離開了媽媽。)小朋友門你們好,我是樹葉媽媽,你們知道我的樹葉寶寶去哪裏了嗎?原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢!
(2)出示圖片或(播放課件)。完整傾聽故事一遍。
①故事的名字叫什麼/
②故事裏都有誰?
③我們再來聽聽看故事裏的小動物走過小路都發出什麼聲音?
2.分段欣賞故事,進一步理解內容
(1)欣賞第一.二段。
問:聽,什麼聲音?(學說:悉索悉索) 小刺蝟在樹葉上幹什麼呀?
(2)欣賞第三段。
問:看,誰也來了?(小白兔) 小白兔走過小路會發出什麼聲音?它在小路上幹什麼呢?”(學習詞語:踢踏踢踏)
一起來學習小白兔跳舞的樣子。
(3)欣賞第四段。
問:誰來學學小蚱蜢是怎麼來到小路的?猜猜小蚱蜢會在樹葉上幹什麼?發出什麼好聽的聲音?”(學習詞語:吱嘎吱嘎)
幼兒模仿小蚱蜢動作。
(4)欣賞第五段。
問:小刺蝟對風兒說了什麼?爲什麼風兒踮着腳尖輕輕走過小路?(幼兒一起學說小動物說的話)
3. 表演故事加深理解。
(1)師幼一起完整的講述故事一遍。
(2)幼兒表演故事。出示樹葉小路,(今天樹葉寶寶也來到我們活動室,現在我們也來扮演小動物,在這條神奇的小路上走一走,如果你喜歡,可以輕輕地跟着說,也可以把小動物說的話用動作表演出來,看誰表演得最好)。
4. 擴展幼兒思維:除了小白兔、小刺蝟、小蚱蜢,還會有哪些小動物走過小路?會做什麼?會發出什麼樣的聲音?
教師鼓勵幼兒充分想像,邊說邊用動作表示,如小貓等走過小路,它在樹葉上做早操,幼兒模仿小貓做早操的動作,小鴨走過小路……
5. 結束活動
請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。
幼兒園優秀教案 篇2
活動目標:
一、通過有趣的歌詞激發幼兒對歌唱的興趣。
二、幼兒投入情景表演,在歡樂的氣氛下進行模仿律動,感受遊戲的樂趣。
三、遵守遊戲規則。
活動準備:
一、 老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。
二、 幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。
活動過程:
一、 律動:《小老鼠上燈臺》
二、 吸氣呼氣練習
三、 複習歌曲《貓和老鼠》
四、 遊戲:貓和老鼠
1.交代遊戲規則:
(1) 讓幼兒自由發揮,說說老鼠的律動動作應該是怎樣的(吃東西,走路等)。
(2) 特別強調老鼠走路的動作。(老師引導語:“爲了不驚醒小貓,小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。”)
(3) 跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。(老師引導語:“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等一下見到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)
2.遊戲。
3.重複遊戲一次。
4.加大難度:設障礙物
(1)在走去小貓家的路上,加設一條“下水管道”,老鼠必須經過“下水管道”
才能到達小貓的家。(老師引導語:“這次爲了不讓小貓發現,我們改走小貓家的下水管道,但由於那條路又溼又窄,一不小心就會掉到污水裏,那污水又臭又髒,小老鼠會被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,纔不會掉到污水裏。知道嗎?”)
(2)小老鼠邊唱着歌邊跟在老鼠媽媽後面走,經過下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這裏就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水裏啊!”
5.遊戲結束,幼兒出活動室。
小小班美術教案:汽車嘀嘀
設計思路:
“路”對於孩子一點都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯中,就如同許多許多長長、彎彎的線。因此,設計“汽車嘀嘀”的美術體驗活動,讓幼兒感受大家一起玩遊戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
期望幼兒表現的行爲:
1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動,體驗集體遊戲的開心快樂,從而感受生活中的美。
2、培養孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。
3、學習用蠟筆畫連貫、流暢的線條。
重點:大膽運用線條表現開汽車的情景。
難點:線條的連貫、流暢。
活動準備:
1、畫畫用具:長形大畫紙 紅、黃、藍色的蠟筆若干。
2、欣賞畫4幅, 小草畫1幅。
3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。
活動過程:
一、創設“開汽車”的遊戲,讓幼兒體驗集體遊戲的快樂,從而激發幼兒在紙上“開汽車”的興趣。
師:今天,我們來玩“開汽車”的遊戲。我來做司機,請小朋友上車羅,開車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好了,要轉彎了,到了麥當勞……
師:玩開汽車的時候,心情覺得怎麼樣?大家一起玩遊戲的時候多開心呀。
二、引導幼兒如何表現汽車開過的`路。
1、觀察剛纔玩遊戲汽車開過的路。
提問:你發現了什麼?像什麼?
2、分別出示小草和路的畫,用對比的方法,啓發幼兒對路的理解。提問:它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?
雨點的線條怎麼樣?
路的線條是怎樣的?
3、教師示範,幫助幼兒解決難點。
師:今天我們就用蠟筆當汽車,嘀嘀,車子向前開了,一會往這邊轉彎,來到了麥當勞,一會又往那邊轉彎,來到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個圈圈,開到很遠很遠地方。
4、激發幼兒創作的興趣,鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當汽車。
提問:你想開車去什麼地方?去那裏走過什麼樣的路?你可以上來畫給大家看嗎?
5、交代作畫要求。
師:今天老師爲小朋友準備了很大的紙,我們一起在紙上開汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個小朋友一起用一盒,大家不爭不搶。
三、幼兒創作,教師巡迴指導。
四、評價與小結。
師:今天小朋友開着車走了很多路,多漂亮呀!有什麼顏色?那些路是什麼樣子的?
師:共同完成了這麼大的一幅作品,心情覺得怎麼樣?
小結:小朋友不爭不吵,大家一起玩遊戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。
幼兒園優秀教案 篇3
一、 活動目標
1、 樂於參與音樂遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。
2、 通過肢體律動,感應固定拍。
二、 活動準備
1、 圖片《小松鼠的秋天學校》
2、 軟墊 布球
3、 音樂:小松鼠進行曲
三、 活動過程
1、 故事引導
師:今天老師帶來一個很好聽的故事,名字叫做《小松鼠的秋天學校》跟老師念一遍。看看看圖片上畫的是什麼?這隻松鼠小喜在做什麼事情呢?松鼠老師準備帶小松鼠去哪裏呢?哦!原來,秋天到了,樹葉飄落下來,果實也成熟了,所以松鼠老師帶着小松鼠們去戶外摘栗子,在他們排隊的時候,發現松鼠小喜不見了,原來小喜偷偷跑去欣賞秋天美麗的景色,被老師帶回隊伍中,他們一起踏着音樂出發咯!
2、 感應固定拍
(1) 準備與出發
師:早上起牀摘栗子了,首先要做什麼事情呢?(洗頭、洗臉、刷牙)
我們一起隨音樂來
間奏與前奏:拍膝。
A段:洗臉、洗手、刷牙、梳頭等
(2) 行進步伐與路線
3、 勇敢者的道路
間奏與前奏:拍膝
A段:雙腳跳、單腳跳、踏步
4、 延伸活動
師幼一起踏着《小松鼠進行曲》一起去喝水。活動結束(案例參考教師指導用書)
幼兒園優秀教案 篇4
活動目標:
1. 樂於用肢體動作表現雨點歡快地落下、跳躍的情形。
2. 區別類似雨聲的材料發出的不同聲音,能作出反應。
準備:
塑料紙、聽雨盒、手指遊戲、一段節奏感較強的音樂、一段抒情的音樂
活動過程:
一、熱身運動:小雨滴。老師:我們一起來做個小雨滴的遊戲。(手指遊戲)
二、看動畫:
1、老師帶來了兩段動畫,幼兒觀看。你看到了什麼?你怎麼看出是大雨還是小雨呢?
2、動畫裏的雨在下,可他們沒有好聽的聲音,你們想個辦法給他們配上好聽的聲音,出示聽雨盒和塑料紙。
1) 分發給每個幼兒一個道具,當我們看到下小雨的動畫,就讓你手裏的東西發出下小雨的聲音,看到下大雨的動畫就發出下大雨的聲音。
2) 你是怎麼發出下大雨的聲音的?怎麼來表示下小雨呢?
3) 請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。
3、教師不斷更換FLASH畫面,幼兒配合發出不同大小的聲音。
三、情景表演:下雨啦
1、我們小朋友也來做雨點寶寶,想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎麼跳的,到地面上怎麼樣的?播放強烈的音樂。你這個雨點寶寶是怎麼跳的?爲什麼要這樣跳?請小朋友模仿他的動作。
2、雨慢慢得下得小了,現在雨點寶寶怎麼跳舞了?幼兒跳,教師播放柔和的音樂。你是怎麼跳的?爲什麼要這樣跳?請個別幼兒示範,其他幼兒模仿。教師切換不同的音樂,幼兒用肢體語言來表現。
3、雨點寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說再見。
幼兒園優秀教案 篇5
活動目標:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
2、瞭解溺水安全的有關內容,要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動準備:
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現在是什麼季節嗎?對,現在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎麼辦?
2、今年有好幾個小朋友因爲天氣熱就去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們,我們怎樣纔不會發生溺水事故呢?
2、教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有人不慎掉進河裏、池塘、水井裏等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間,我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生,結伴到河裏去釣魚玩,有兩名學生不慎掉
進河裏溺水死亡,這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?
6、觀看溺水事件圖片,請幼兒討論說說應該怎麼做?並引導幼兒說一說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生?
三、結束活動。
幼兒園優秀教案 篇6
活動目標:
1.會選擇相同顏色的麪糰,運用搓、捏的方法制作親親一家人。
2.能自主創意增添五官、手臂。
3.感受一家人親親熱熱在一起的快樂。
活動準備:
每人一份彩色麪糰,每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等),每人一塊泥工板,範例,幼兒姓名標牌。
活動過程:
一、導入活動
1.教師朗誦兒歌:親親一家人。(我的家真溫暖,有爸爸,有媽媽,我們是親親一家人。)
2.我的家裏有誰?
二、出示範例:親親一家人
1.這一家人有誰?你從哪裏看出來的?
2.這可愛的玩偶是用什麼材料做出來的?
3.一家人有什麼地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什麼地方不一樣?(個子高矮不一樣)
三、探索如何製作親親一家人
(一)師幼探索需要的材料
彩色麪粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。
(二)師幼共同嘗試捏彩色麪粉
1.先將麪糰分成三個大小不一的麪糰。
2.將麪糰搓長,並在中間捏出身形。
3.給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
(三)用兒歌的形式鞏固製作步驟
先把麪糰分一分,然後搓長捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加兩條小手臂。
(四)介紹入手—份的製作材料
四、幼兒製作
1.教師引導幼兒捏出大小不一的人。
2.鼓勵幼兒創意增添五官、手臂。
3.完成後在自己的作品上插上姓名標牌。
五、評價、欣賞幼兒作品
幼兒園小班手工活動:小火車
材料準備:紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動物卡等。
製作過程:
1.將兩個大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞,將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個洞,插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個車輪(用圓形塑料盒製成)。
2.將3個一次性餐盒剪成車廂狀,上面貼上數字。在車身上穿孔,用一次性筷子連接車輪。最後用線繩連接火車頭、車廂。
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幼兒玩小班手工活動:塑料瓶高跟鞋
材料準備:彩色皺紋紙、報紙、廢舊礦泉水瓶、剪刀、膠棒。
製作過程:
1、用剪刀將瓶子中間部分剪下一個長方形。
2、用皺紋紙做兩個小蝴蝶結。
3、在蝴蝶結上抹上膠。
4、將蝴蝶結粘在瓶子的前面。
5、用報紙捲成一個圓柱形做鞋跟。
6、用皺紋紙將鞋跟包好。
7、把鞋跟粘在瓶子的後底部。
8、高跟鞋就做好了。
9、漂亮的高根鞋還可以改裝成手機託。
幼兒園小班手工活動:紙偶的製作
材料及工具:
舊圖畫書、硬紙板、剪刀、刻刀、膠水。
單個紙偶的製作方法:
將舊圖畫書上各種形態可愛、色彩鮮豔的圖案粘貼在硬紙板上,然後按圖案輪廓剪下來,並在圖案底部留一條硬紙板(圖一),將所留硬紙板的A、B兩頭在圖案後粘合,以能輕鬆套入幼兒手指爲宜。
玩法:讓幼兒將紙偶套在手指上,根據紙偶內容進行語言描述。本玩法比較適合小、中班幼兒。
帶操作底板的紙偶製作方法:
1.將舊圖畫書上各種形態可愛,色彩鮮豔的圖案粘貼在硬紙板上,沿輪廓剪時要在圖案底部留一個橢圓形“插舌”(圖二)。
2.將一張大硬紙板三折後粘貼成三角架作爲操作底板(底座狹一些),斜面上事先用刻刀刻些“插口”,以便於“插舌”插入(圖三)。
玩法:將圖案插舌插入操作底板的插口中,隨意組合“畫面”進行有趣的情境性語言表述活動。可以讓幾個幼兒合作操作、講述。紙偶的數量可根據幼兒的實際發展水平來靈活組合。本玩法比較適合中、大班幼兒。
幼兒園小班手工活動:奶牛車
材料準備:牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、鈕釦玩具若干。
製作方法:
1.在牛奶盒底部開洞,將木筷插入並裝上鈕釦作車輪。
2.在牛奶盒後部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。
3.將綵帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。
建議玩法:
1.可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。
2.爲提高幼兒運動興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!
實用價值:
1.適合託班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓練。
2.激發幼兒參與鍛鍊活動的興趣
幼兒園優秀教案 篇7
活動目標:
1、初步感知五首動物謎語兒歌的內容,學會念謎語,並能根據描述的特點猜出謎底。
2、根據謎語中2的遞減規律線索進行推導,並根據事物的主要特徵仿編謎語。
3、讓缺乏信心、反應較慢的幼兒敢於發言,獲得機會,獲得信心。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
活動準備:
1、動物圖片5張。
2、會唱歌曲《小青蛙》
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、教師開門見山,直接引出故事。
教師:今天要給你們講一個有趣的故事--《五個矮兒子》。
教師講故事至"橫着爬上又爬下",提問:你們猜一猜大兒子養的是什麼動物?幼兒猜結果。
用同樣的方法,讓幼兒猜一猜二兒子樣的是什麼動物。
啓發幼兒想一想:三兒子養的動物可能是幾條腿。教師繼續說三兒子樣的動物的謎面,幼兒猜結果。
讓幼兒猜一猜四兒子養的動物可能是幾條腿。教師繼續說四兒子樣的動物的謎面,幼兒猜結果。
猜五兒子養的動物可能是幾條腿。然後,教師繼續說謎面,幼兒猜結果。
故事結束後,教師提問:你們覺得五個矮兒子勤勞嗎?你從哪裏看出來的?
2、教師與幼兒一起講述故事,引導幼兒分析謎語。
教師與幼兒共同講述故事。教師提問:你覺得五個矮兒子聰明嗎?引導幼兒大膽表述自己的觀點。啓發幼兒找一找:五個矮兒子讓大家猜的謎語的第一句說的是什麼?使幼兒知道第一句謎語都是關於幾條腿的問題,後面幾句說的都是動物的特徵。
3、引導幼兒嘗試仿編謎語兒歌。
教師:五個矮兒子真聰明,編的謎語真有趣,你會像五個矮兒子那樣編謎語嗎?提醒幼兒第一句要說出腿的數量,接下來說出動物的特徵。先讓幼兒與旁邊的同伴交流自編的謎語,然後請個別幼兒到臺上來念謎語,其他幼兒猜謎底。
4、音樂活動:《小青蛙》
教師念仿編的謎語兒歌。
幼兒表演唱《小青蛙》一遍。
教師提問:兩隻(三隻、四隻)青蛙有幾條腿?幼兒回答後,師生唱出相應的歌。
幼兒園優秀教案 篇8
幼兒園教案:聖誕花園
幼兒園大班區域活動設計:聖誕花園
操作目標:
1、體驗美工活動的樂趣。
2、在操作活動中創造性地拼插聖誕樹和剪畫花。
操作材料:
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、捲筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次:
第一層次:幼兒認識操作材料,並能進行隨意拼圖。
第二層次:根據範例幼兒製作聖誕樹和花。
第三層次:與同伴合作完成聖誕花園。
操作說明:
1、利用各種三角形硬紙卡創造性地拼插聖誕樹。
2、將蛋糕碟子剪成各種花並用彩筆裝飾,利用零碎彩卡紙做成葉子,將花與葉粘貼於捲筒紙芯上。
指導建議:
讓幼兒根據不同的水平進行操作。
幼兒園大班區角教案――聖誕花園
幼兒園大班區域活動:聖誕花園
操作目標:
1、 體驗美工活動的樂趣。
2、 在操作活動中創造性地拼插聖誕樹和剪畫花。
操作材料:
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、捲筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次:
第一層次:幼兒認識操作材料,並能進行隨意拼圖。
第二層次:根據範例幼兒製作聖誕樹和花。
第三層次:與同伴合作完成聖誕花園。
操作說明:
1、利用各種三角形硬紙卡創造性地拼插聖誕樹。
2、將蛋糕碟子剪成各種花並用彩筆裝飾,利用零碎彩卡紙做成葉子,將花與葉粘貼於捲筒紙芯上。