彩鏈幼兒園教案

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的彩鏈幼兒園教案，歡迎大家分享。

彩鏈幼兒園教案1

活動目標：

1、喜歡手工活動，體驗與同伴共同美化教室的快樂。

2、繼續學習使用剪刀，能沿線剪下簡單的圖形。

活動準備：

剪刀、固體膠

活動過程：

一、與幼兒交流升中班的感受。

教師：小朋友們又長一歲了，升中班了，你們心裏感覺怎麼樣？今天，我們來製作許多彩鏈，掛在教室裏，把教室打扮得漂漂亮亮的，慶祝我們升中班了，好嗎？

二、教師示範製作彩鏈，並講解制作的方法。

1、沿線剪下兩根紙條，把他們黏貼成一根長紙條。

2、沿線剪下各種圖形，把他們粘貼在長紙條兩面。

3、把彩鏈上端粘貼在窗框上。

三、幼兒操作，教師指導。

每人制作一根彩鏈，剪的時候要沿着邊線剪光滑，一邊剪一邊轉動紙片。教師指導幼兒掌握剪刀的剪法，並幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、共同欣賞並進行引導性評價。

活動反思：

在以後的教學中還應注意對方法的傳授，還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，創做出更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中並以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和開展活動。

彩鏈幼兒園教案2

　　活動目標：

1.學習根據物體大小、顏色、形狀進行排序。

2.鼓勵幼兒探索並嘗試不同的排序方法。

3.在遊戲情景中體驗工作成功的快樂。

　　活動準備：

1.部分已加工完成的成品及加工一半的的彩鏈。

2.若干繩子，各種不同顏色、形狀、大小的彩色飾品材料或珠子。

（幼兒園社區有義烏商品市場手工作坊，可提供所需材料）

　　活動過程：

一、引出課題

師：小朋友，我們社區加工廠的阿姨們工作很忙，今天要請小朋友們來幫幫她們。

（幼兒一定很願意，興趣會很高）

二、遊戲：幫助加工廠阿姨製作彩鏈

1、欣賞討論。出示已完成的彩鏈。我們一起來看看阿姨們做的彩鏈吧！你們看看漂亮的彩鏈阿姨是怎麼穿成的？（教師引導幼兒發現彩鏈是按大小、顏色、數量間隔排序方法）幼兒自由討論探索，並能準確說出彩鏈的排序規律。

2、加工未完成的彩鏈。師：這裏還有一部分彩鏈沒有完成，我們一起來看看、想想怎麼幫它完成呢？教師出示未完成的彩鏈，幼兒觀察討論如何根據已完成的規律繼續完成，幼兒操作，教師指導。

3、嘗試設計新品種的彩鏈。師：請小朋友們來設計和加工廠阿姨不同排列的彩鏈。鼓勵幼兒大膽說出自己想要設計的彩鏈的不同排序。幼兒根據自己的設計進行彩鏈加工。

三、講評。

教師將幼兒加工完成的.作品進行鼓勵並講評。師：今天小朋友們幫社區的阿姨做了好事，阿姨們一定會很高興的，現在我們一起把我們加工的彩鏈送到加工廠吧。

彩鏈幼兒園教案3

活動目標：

1.學習利用長條製作成圈，再按物體排列的次序製作彩鏈。

2.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

3.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒興趣。

1.提問：小朋友們，馬上要到農曆新年了，老師想要搞個“迎新年”的聯歡會，所以，我們要佈置下我們的教室，你們覺得該怎麼裝扮我們的教室呢？

2.小結：我們可以做美麗的彩鏈來裝飾我們的班級吧！

二、講解示範。

1.師：那今天就請小朋友們來一起幫助製作彩鏈，來裝扮我們的教室吧！

2.出示範例，提問：這是老師製作好的彩鏈，看看有什麼顏色？

3.小結：一個紅色、一個黃色、一個藍色。

4.講解示範

（1）拿一個紙條，在一頭塗上漿糊，然後把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個圈圈。再拿一張紙條穿過這個圈圈，在一頭塗上漿糊，然後把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個圈圈，兩個圈圈手拉手。

（2）記住，一個紅色、一個黃色、一個藍色。

5.請個別幼兒進行示範。

三、組織幼兒製作。

1．提出製作要求。

2．巡迴組織幼兒製作彩鏈。

四、展示幼兒作品，共同進行評價。

活動反思：

活動開始時，談到如何打扮教室，孩子們的建議很多，有的說貼上蝴蝶結，有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時候，小朋友都拍手叫起來，都說好漂亮，這樣大大激發了他們參與活動的積極性。所以，在我示範彩鏈做法的時候，他們看得非常認真，並能跟着我一起空手練習。在操作環節，發現孩子們對於粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個也是因爲我當時沒有重點強調，所以我也及時進行了提醒糾正。最後我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。

小百科：長條形的彩色紙可做成彩鏈。