幼兒園大班社會活動教案《名字的故事》

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班社會活動教案《名字的故事》，歡迎大家分享。

一、設計意圖

幼兒時期是自我意識形成和發展的最初階段，對於即將進入小學的大班幼兒來說，他們非常需要能夠正確的認識自我、評價自我，從而充滿自信的去迎接以學習爲主要活動的人生新階段。教育活動"名字的故事"，符合幼兒的認知水平，孩子們通過觀察、比較、發現了名字也是區別於他人的一個方面，但對於自己的名字的獨特性和含義幼兒瞭解的還是比較少的，所以我們爲孩子提供了一個認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓幼兒瞭解自己名字的與衆不同以及家長對自己的期望。

二、活動目標

1.引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來，瞭解自己名字的獨特性和含義，體會爸媽對自己的期望，增強自信心。

2.感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。

三、活動準備

1.事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事，並請部分家長下下來。

2.寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫，讓幼兒能分清)貼在大黑板上。

四、活動過程

一、打招呼，先介紹自己的名字，再用獨特的方式打招呼

二、尋找名字的祕密

1.請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什麼字?(幼兒的名字卡片排成四排，做好標記)

2.你能找到自己的名字在哪裏嗎?這些名字都一樣嗎?(感受名字的獨特)

總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，大部分名字是由兩個字組成的'，還有小部分人的名字是2個或4個字。

三、尋找姓的祕密

1.我們的名字又叫姓名，由姓和名組成，姓名中的第一個字是什麼?(姓)，找出自己的姓貼在胸前，相互觀察一下，你們的姓一樣嗎?一樣的就叫是同姓，在好多年前可能是一家人，可以擁抱一下。

2.你爲什麼姓這個姓?(因爲爸爸姓什麼寶寶就姓什麼)，老師姓衣，你們猜猜我的爸爸姓什麼?

3.除了這些姓，你知道有哪些姓嗎?姓不一定都是一個字，還有兩個字的姓，我們叫她複姓。(如，諸葛、上官等)

4.教師總結：我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，你想了解更多的姓，可以看《百家姓》的這本書。

四、說說我的名字

1.你們的姓是跟爸爸的，不是隨便起的，那你們的名字都有小祕密，你知道你名字的含義嗎?請小朋友找出自己的名字貼在胸前，跟自己的名字在一起。說一說自己名字的含義或起名字時的小故事。

(1)請小朋友說自己名字的含義。

(2)猜說老師名字的含義。

(3)通過家長寫下愛心卡片，瞭解幼兒名字的含義。

小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝願。

五、延伸

1.你喜歡自己的名字嗎?

2.你除了這個名字，還有別的名字嗎?別人會怎麼叫你?

3.你願意爲朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?