幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》

活動目標

1、 瞭解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關係。

2、 增強值日生(即小組長)檢查、提醒組員認真工作的意識與行爲，體驗勞動的快樂。

活動準備

足夠數量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動過程

一、 激活已有經驗，交流擦桌椅的程序與方法。

1、 提出勞動內容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦乾淨，勞動時請值日生(即小組長)負責各組組員的工作。

2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什麼擦?怎麼纔算把桌椅擦乾淨?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結合椅面、靠背、桌面等結構，將數學知識的`學習融合於勞動過程中)

二、 分組擦桌椅，教師巡迴指導。

1、 瞭解並及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂着抹布的一個角來擦等)

2、 瞭解各組分工合作的情況，引導值日生(即小組長)關注組員勞動的情況並進行檢查。

3、 及時換水。

(引導幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧)三、 體驗勞動成果，感受人多力量大。

桌子椅子變乾淨了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，乾得很輕鬆。