《快紙片慢紙片》幼兒園教案

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《快紙片慢紙片》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《快紙片慢紙片》幼兒園教案1

活動目標

1.探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流觀察到的現象。

2.感知紙的形狀、厚度改變會使下落速度發生變化，體驗科學探究的樂趣。

活動準備

一樣長度、不同顏色、不同厚薄的紙片人手各一張，記錄紙和筆一份。

活動過程

（一）紙片落下來

1.幼兒猜測紙片落下的樣子（可以用動作表示，教師圖示記錄）

師：今天老師帶來了一張紙片，請小朋友們看看老師手裏的這個紙片，如果我現在放手，它會怎麼樣？你們猜它是怎麼落下來的呢？

2.幼兒實踐。

3.提問：你的紙片是怎樣落下來的？幼兒畫圖示。

4.教師小結：紙片落下來的時候是搖搖擺擺的、轉着圈圈的。

（二）快紙片慢紙片

1.兩張厚度不同的紙比快慢

我這裏還有一張綠紙片，兩張紙片來比一比誰會落得快？你去試一試。

2.幼兒比較兩張紙片下落的快慢，並交流發現。

3.教師小結：紙片的厚度不一樣，下落的速度會不一樣。

（三）變形後的快慢比較

1.想辦法讓紅紙片變快

（1）紅紙片說：剛纔綠紙片都比我快，我想比它落得快。”誰來幫紅紙片想個辦法？

（2）鼓勵幼兒和同伴一起探索使紙片變快的方法，比一比誰最快。

2.瞭解變身的方法

問：你的紅紙片變快了嗎？你是怎樣變的？

3.變形後的快慢比較。

（四） 小結延伸。

原來，把紙折一折、揉一揉，變小了，變緊了，變厚了，都會讓它的下落速度發生變化。你們肯定還有很多不一樣的方法，我們放在科學區域裏，下次可以再去試一試。

《快紙片慢紙片》幼兒園教案2

　　活動目標：

1.探究紙片下落時的不同狀態和速度，樂意交流觀察到的現象。

2.感知紙的形狀改變會使下落速度發生變化的過程。

3.基本學會摺紙蜻蜓。

　　活動準備：

不同顏色相同形狀的紙片若干（夠分給幼兒人手一張），摺好的紙蜻蜓1只、及畫好提示線的摺紙蜻蜓的紙22張。

　　活動過程：

（一）紙片落下來

1.引入。今天老師要帶着小朋友們跟紙片寶寶做遊戲（出示紙片），有的小朋友肯定在會說，紙有什麼好玩的呀，我的玩具好玩多了。那老師今天就是要跟大家一起讓紙片也變得很好玩。

2.先來請小朋友們看看老師手裏的這個紙片寶寶，如果我現在把它拋起來，它會怎麼樣？（落到地上）那你們猜它是怎麼落下來的呢？大家想出了很多紙片寶寶落下來可能的樣子，可是光猜可不行，我們還是要來試一試、看看哪個小朋友猜對了。

3.看清楚了麼？紙片是怎麼落到地上的？（翻着跟頭、搖搖擺擺着）

4.幼兒實踐。現在老師把籃子裏的紙片寶寶（不同顏色、不同大小）發給小朋友，大家自己來試一試，自己的紙片寶寶是不是像剛纔我們觀察到的那樣落下來的？

5.現在我們已經知道紙片寶寶落下來的時候是搖搖擺擺的、翻着跟頭的.，那老師又要問小朋友了，所有的紙片寶寶落下來都是一樣快的麼？

（二）快紙片慢紙片

1.有的小朋友猜一樣的，有的小朋友猜不一樣的。現在老師請你們跟自己旁邊的小朋友來比一比，現在老師來數“1、2、3，拋！”大家就一起拋，大家要注意觀察你的紙片寶寶和其他小朋友的比誰的落得快。（進行3、4次）

2.教師再演示一次左右手各拿一張紙片（大小相同、顏色不同）比較快慢，得出結論：有時這張快有時那張快，引導幼兒知道它們下落時受到了其它因素的影響。

（三）快速降落的紙蜻蜓

1.剛纔我們的紙片寶寶啊都是圓形的，現在呢老師讓一個紙片寶寶變身，它呀變成了一隻紙蜻蜓,（出示）我們來看看它是怎麼落下的？（很快，轉着圈，旋轉着像一個螺旋槳)。

2.將紙發給幼兒，引導幼兒摺紙蜻蜓。

3.讓幼兒觀察自己紙蜻蜓的下落狀態和速度，並與之前的紙片相比較.

4.帶領幼兒一起念兒歌：“往上拋、落下來。滿紙片翻筋斗，快紙片旋得快，好像蜻蜓落下來。”，然後讓紙片和紙蜻蜓一起落下來，反覆感受兩者不同的下落速度及狀態。

（四）結束總結：今天啊我們跟紙片寶寶玩得很開心，知道了有的紙片寶寶落得快有的落慢，還知道它變成紙蜻蜓後就落得更快了，請小朋友們把紙蜻蜓帶回家，考考爸爸媽媽，看他們知不知道。