幼兒園小班小手本領大教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班小手本領大教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班小手本領大教案1
小班語言:
活動目標:
1、 認識各種手機,瞭解手機的變化史。
2 、探索手機的祕密,知道手機的使用方法。
活動準備:各類手機
活動過程:
一、談話引出課題
星期天你和媽媽去公園,不小心你和媽媽走丟了,有什麼辦法能找到媽媽?
二、教師出示手機,讓幼兒瞭解手機功能
1、你見過手機嗎?你看見過的手機是什麼樣的?
2、手機有些什麼本領?
3、比較以前的手機和現在的手機有什麼不一樣?
4、你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎?我們來玩一個打電話的遊戲?
小結:知道撥打電話和接聽電話的方法
三、討論
手機除了可以打電話,還有什麼本領?
如:發短信,上網,遊戲,鬧鐘……
四、教師小結
今天我們知道了手機的很多本領,下面我們也來嘗試做個手機,好嗎?
幼兒園小班小手本領大教案2
【活動目標】
1、通過抓水果的`遊戲,能感知手的大小與所抓水果數量之間的關係,引發對抓握方法的興趣。
2、在遊戲中體驗成功的愉悅,學習在集體中交流。
【活動過程】
一、說說手的本領,充分表達已有經驗。
1、說說2隻手有哪些本領?
2、今天來做個遊戲,看誰的手本領大!
二、遊戲:抓水果,感知手與水果的多種關係。
1、讓幼兒拿水果(2次)
◇幼兒自己拿、數橘子。
◇交流:我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?
◇老師示範拿橘子,數數拿了幾個,說說爲什麼比幼兒拿的多?
(感知手的大小與所抓水果數量之間的關係)
2、再次拿水果(1次)
◇幼兒自己拿、數龍眼。
◇交流:我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?
◇請個別幼兒示範拿龍眼,引導幼兒仔細觀察。
(感知水果的大小與所抓數量之間的關係。)
3、看看,還有什麼水果?(香蕉)
◇幼兒自己拿、數香蕉。
◇請個別幼兒示範拿香蕉,引導幼兒仔細觀察。
(說清自己用什麼方法拿到更多的香蕉。)
三、延伸活動,對抓握方法感興趣。
我們平時還有許多時候要拿很多的東西,可以想出很多好辦法,回家以後和爸爸媽媽一起試一試,看看有些什麼好辦法能拿好多東西!