【推薦】幼兒園小班教案模板7篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、通過感知和操作，瞭解麪粉的特性。
2.感知麪粉加了水再用雙手揉捏後會變成麪糰的變化
3.知道麪粉可以做成各種有營養的好吃的食品。
活動準備
1、教具：麪粉的由來ppt，麪粉製品圖片展示ppt，視頻展示臺。乾麪粉若干、水、滴管各一份。
2.學具：人手一份乾麪粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。
3.其他準備：每桌一塊一次性桌布鋪好，課前請幼兒洗淨雙手，擦手抹布若干。
活動過程：
一、感知麪粉的特性。
（1）讓幼兒觀察：你們看盤子裏有什麼？
（2）引導幼兒用多種感官感知：用眼睛看一看。麪粉長得什麼樣子？用手捏一捏，說一說麪粉又是什麼樣子？
（3）在幼兒表達基礎上，引導幼兒小結：麪粉是白色的、細細的、軟軟的，沒有氣味。
二、簡單瞭解麪粉的由來。
提問：你們知道麪粉寶寶是從哪裏來的嗎？（課件演示）
三、感知麪糰的特性
（1）引導幼兒觀察教師將麪粉加水變成麪糰的操作過程。
（2）幼兒嘗試使用滴管往麪粉里加一次水，並揉和，說說麪粉發生了什麼變化？
（3）再次加水，並揉和，說說變化。
（4）小結：麪粉加水後揉和會變成像橡皮泥一樣的麪糰。
四、瞭解麪粉製品
（1）麪糰是什麼樣子的？你想把麪糰變成什麼樣？我們一起來變一變，好嗎？
（2）麪糰可以做成什麼？
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗淨雙手，生食瓜果須洗淨去皮，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
活動準備：
洗乾淨的蘋果一隻，水果刀一把。
洗淨去皮蘋果每人一小塊，放在乾淨盤內。
活動過程：
1.邊講故事邊啓發幼兒思考洋洋爲什麼肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裏拿出來的？（菜兜裏的）
（3）吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎麼啦？（難受、肚子疼）
（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什麼？
（教師可代替"醫生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不乾淨，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）
2.進一步啓發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3.現場示範：瓜果洗淨去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋果。
老師爲大家準備了乾淨的蘋果，可小朋友們的銷售乾淨不乾淨呢？誰能告訴老師吃東西前要先幹什麼？
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、學習塗色方法，用力均勻，大膽地進行色彩裝飾。
2、培養幼兒關心別人，樂於幫助周圍事物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
範例：木馬四張（其中一張顏色暗淡）水彩筆 蠟筆 木馬樣紙
活動重難點：
塗色均勻，有力度
運用深淺顏色進行色彩裝飾
活動過程：
一、討論與操作
1、 兒童樂園裏有一匹木馬，每天有許多小朋友和它玩，木馬搖呀搖，小朋友樂呀樂，大家可喜歡它了！（出示舊木馬）
2、 可是，今天，木馬聽兒童樂園的人說，它已經老了，可以退休了。它傷心極了，這可怎麼辦呢？（幼兒討論，想辦法）
3、 木馬聽說小朋友們想了許多辦法，真高興。它打電話給一位畫家，想讓他給它畫個像，給大家留個紀念。畫家連夜趕來，先用刷子給木馬身上的灰塵刷去（用蠟筆給木馬的輪廓構邊），再用各種各樣的顏料給木馬刷呀刷，他刷得可仔細了，一層又一層，塗料厚厚的。瞧！木馬多神氣呀！（出示三張範例）
4、 新舊木馬比較討論：新木馬爲什麼神氣？（顏色發亮，深淺搭配有規律）
二、幼兒創作活動
小畫家們爲木馬畫一張最神氣最美的照片。
三、過程中指導：
1、 刷顏料前，先給木馬刷掉灰塵，注意構邊。
2、 選色時注意深淺顏色的搭配，鼓勵幼兒大膽運用色彩裝飾。
3、 提醒幼兒刷顏料時要認真仔細，不能馬虎。
4、 教師以"老木馬"的身份，對有創意、顏色豔麗的作品表示高興。
5、 添畫出相關的內容，背景。
四、評價活動
訴大家一個好消息，有許多小朋友寫信給他們，要求木馬留下來。兒童樂園的人聽說大家都在給老木馬畫像，決定讓木馬留下來了。（一起爲木馬慶祝）
幼兒園小班教案 篇4
目標：
讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。
培養幼兒自我保護能力。
考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
材料：
用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已佈置好的兒童商場一個。
準備：
1、在組織此活動前應與家長聯繫，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。
2、民警瞭解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家裏的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
過程：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小夥伴，助教扮演民警。
2、創設情景。大姐姐和小夥伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。）
3、姐姐啓發幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒瞭解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。
6、遊戲：幫迷路的小花鴨回家
師提問：① 誰在哭？爲什麼哭？
② 小花鴨找不到媽媽怎麼辦？我們快來幫它找媽媽吧！
引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨，用有效的有禮貌的語言進行對話，幫助小鴨子找到回家的路並將小鴨子送給鴨媽媽。
7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。
活動反思
這節課的主要目標是爲了讓幼兒知道自己迷路時該怎麼辦，並學會關心幫助他人。
在上這節課時我運用了圖片和案例相結合的方法，一開始我創設迷路的情節，吸引幼兒解決辦法，找民警回家。然後又以遊戲形式幫迷路的小花鴨找家，這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒願意主動開動腦筋。
在幼兒知道小花鴨迷路時，我讓幼兒幫他想辦法。我出示了商場、公園等一些人多地方的照片，提示幼兒外出時在這種地方迷路了該怎麼辦，幼兒互相討論回答，我把幼兒的答案整理後再做小結，幼兒就能很快記住，明白在自己迷路時的解決辦法。在外出時要緊跟大人或牽着爸媽的手，不要一個人亂跑。迷路時，如果在馬路上可以找警察幫忙；如果在商場或公園可以找工作人員廣播，或者站在原地等爸媽來找你，小朋友們都在遊戲中記住了。通過該活動，我覺得孩子的收穫是很大的，以下是孩子的聲音：
1、知道迷路後尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉着家長的手。
2、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。
3、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找
自己的父母。
4、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.引導幼兒感受a—b—a’樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節，並建立音樂與故事情節相匹配的概念。
2.鼓勵幼兒大膽創編，表現小老鼠找東西吃的`動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
3.引導幼兒在遊戲中避免與同伴相碰撞。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備：
音樂，錄音機，鋼琴，貓的頭飾。
事先學習歌曲《我是一隻小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。
活動過程：
一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂變化的同時，做出相應的動作。
1．小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過你們可要緊緊跟着媽媽，當心別讓貓給抓走了。
1）複習歌曲《我是一隻小老鼠》
2）感受音樂的變化。（播放a段音樂）
二．播放 b段音樂，通過遊戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
1）放音樂（低音，含減七和絃）
2）放貓走路聲 （低音，強）1 55|1-|1 55|1-|……
強至減弱。問：現在貓走了嗎？（沒有）
你怎麼知道貓還沒有走？
減弱至無聲。問：現在貓走了嗎？（走了）你怎麼知道貓走了？
3）遊戲：貓捉老鼠。
4）第二遍遊戲，幼兒做貓。
三、播放a’音樂，請幼兒根據自己對音樂的感受，創編動作，並且能夠完整地表演動作。
1）播放一段歡快的音樂。
2）播放搖籃曲。
四、結束活動。
師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！
教學反思：
本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、能夠爲三種不同顏色的“飲料”找出相應的水果製作成份，並觀察體驗顏色的混色過程，獲得色彩混合後能變出更多顏色的經驗。
2、體驗玩色及感受跟着音樂自由搖動身體各個部位的樂趣。
活動準備：
農夫果園飲料瓶人手1個、內裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、佈置果園的環境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標人手1份。
活動過程：
一、幼兒聽音樂進入已佈置好的果園。
1、教師帶幼參觀果園，認識不同的水果和不同的顏色。
師：小朋友，今天我們一起去逛逛農夫果園。
問：你在果園裏都看到些什麼水果？它們是什麼顏色的？
瞧，我也發現了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開後是什麼顏色？檸檬切開後是什麼顏色？彌猴桃切開後什麼顏色的？
二、活動導放，激發幼兒興趣
1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手裏搖來搖去的，你們想不想也跟着一起搖一搖！
師：請小朋友到椅子後面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子裏藏着一個祕密，這個祕密要等着小朋友來發現。
（幼兒去拿瓶子，教師帶着幼兒跟着音樂，搖一搖自己的身體各個部位。）
2、（音樂慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來休息一下，現在你們看看你的瓶子，發現瓶子裏的祕密了嗎？
（幼兒回答）引導幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖後變成什麼顏色的了？
瞧，我本來透明的水變成紅色，你們說是什麼水果做的果汁？（西瓜）
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1、在遊戲中練習手膝着地爬的動作，提高幼兒手腳的協調性。
2、能與同伴有序的鑽過山洞，體驗爬行活動帶來的樂趣。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
小老鼠頭飾每人一個，皮球若干，拱形門6個。
磁帶，錄音機。
活動過程：
一、開始部分
1、交待任務：今天老師請你們來做小老鼠，我就是老鼠媽 媽，媽 媽帶你們學本領。
2、做準備操：孩子們請跟着媽 媽動動手，動動腳，一起來做操。跟着音樂活動頭部，腰部，上下肢等。
二、基本部分
1、學習手膝着地爬
（1）自由探索：小老鼠是怎麼走路的？幼兒練習手膝着地爬。
（2）鼠媽 媽示範講解動作要領：爬行時手和膝蓋一定要碰到地。
（3）集體練習手膝着地爬
第一遍強調動作的準確性。
第二遍開始要求爬得快，給爬得快的小老鼠獎勵（抱抱或親親）
第三遍鼠媽 媽和小老鼠互相追逐。
2、小老鼠找西瓜
小老鼠的本領學得真好，媽 媽帶你們去找西瓜吃好嗎？西瓜地在山的那邊，要爬過山洞才能找到西瓜。
提出爬山洞的要求：那邊有6個山洞都可以爬過去，但是不能擠，要一個一個地爬過去。
鼠媽 媽帶領小老鼠爬過山洞找西瓜吃。
3、遊戲：大花貓來了
介紹遊戲玩法：鼠媽 媽帶着小老鼠爬過山洞，到瓜地裏找西瓜吃，邊吃邊玩，過了一會兒來了一隻大花貓，“喵嗚”一聲，小老鼠趕緊要跑回家。
提醒幼兒注意爬過山洞時，要一個一個爬，不能擠和推。
遊戲進行2—3遍。
三、結束部分
大花貓走後，鼠媽 媽和小老鼠邊吃西瓜邊跳舞。
