彩色的雨滴幼兒園教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的彩色的雨滴幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
彩色的雨滴幼兒園教案1
風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的雲》中，有一個孩子提出這麼一個問題：“雲可以變成雨嗎？”有關雲跟雨的話題便展開了；又有一個孩子說：“彩色的雲會下什麼樣的雨呢？”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們仍意猶未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什麼樣的？又可以怎麼表現呢？用什麼材料表現？……孩子們一連串的問題引發了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、遊戲中瞭解雨滴的特性；在遊戲中拓展對雨滴的想像，並能用多種形式加以表現；通過師幼互動、幼幼互動，體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關愛友情，讓幼兒關注大自然，萌發探索大自然的興趣。
活動目標：
1、在愉快的遊戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識“彩色的雨滴”。
2、學習用多種方式表現彩色的雨滴，學會“點”和“提”（跳）的動作。
3、初步體驗合作作畫的快樂。
活動準備：
1、創設牆飾“美麗的公園”，師先畫好彩色的雲、綠色的草地、小動物等；
2、錄音磁帶（風、雨、雷聲）
3、幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術紙剪的“雨滴”若干、膠水；手指點畫：紅、黃、藍、綠四種顏料裝在盒子裏備用、抹布若干；棉籤畫：棉籤、四色顏料；雨滴胸飾人手一個
活動過程：
1、音樂遊戲《大自然的聲音》，激發幼兒興趣。
（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
（2）帶雨滴胸飾做遊戲“大雨和小雨”，讓幼兒感受音樂的.快慢。
（3）互動遊戲“找朋友”。
要求：找相同顏色的朋友；找一樣大小的朋友
2、認識雨滴寶寶
提問：“你們這些雨滴是從哪裏來的？”“天上爲什麼會下雨呢？”“雨滴像什麼？”
3、帶領幼兒參觀牆飾“美麗的公園”，激發幼兒表現的慾望
（1）設疑：美麗的公園裏這麼多小花、小草都口渴了，怎麼辦呢？
（2）教師示範“點”、“提”的動作，
幼兒徒手練習。
蘸顏料→點一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動，教師巡迴指導，提醒幼兒合作作畫
手指點畫、貼雨滴、棉籤畫
5、結束活動、評價活動
“你畫了那麼多的雨滴，小花、小草都會說些什麼呀？”引發幼兒想象、講述。
彩色的雨滴幼兒園教案2
活動目標：
1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用“點”的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。
2.學會用抹布擦乾淨手的方法。
活動過程：
一、課件導入，激發幼兒興趣。
二、講解示範。
1.示範畫彩色的雨滴。
（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裏開始點的呀？
（2）小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！
（3）師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點點點”。
（4）提問：這裏已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？
2.請一名幼兒來模仿，其餘幼兒空手練習。
三、組織幼兒製作。
1.提出製作要求：雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦乾淨，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦乾淨哦，這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡迴指導個別幼兒製作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思：
今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示範時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦乾淨。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾淨就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況纔有所好轉，今後在“手指點畫”方面多加練習。
彩色的雨滴幼兒園教案3
活動
風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的雲》中，有一個孩子提出這麼一個問題：“雲可以變成雨嗎？”有關雲跟雨的話題便展開了；又有一個孩子說：“彩色的雲會下什麼樣的雨呢？”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們仍意猶未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什麼樣的？又可以怎麼表現呢？用什麼材料表現？……孩子們一連串的問題引發了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、遊戲中瞭解雨滴的特性；在遊戲中拓展對雨滴的想像，並能用多種形式加以表現；通過師幼互動、幼幼互動，體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關愛友情，讓幼兒關注大自然，萌發探索大自然的興趣。
活動目標：
1、在愉快的遊戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識“彩色的雨滴”。
2、學習用多種方式表現彩色的雨滴，學會“點”和“提”（跳）的動作。
3、初步體驗合作作畫的快樂。
活動準備：
1、創設牆飾“美麗的公園”，師先畫好彩色的雲、綠色的草地、小動物等；
2、錄音磁帶（風、雨、雷聲）
3、幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術紙剪的“雨滴”若干、膠水；手指點畫：紅、黃、藍、綠四種顏料裝在盒子裏備用、抹布若干；棉籤畫：棉籤、四色顏料；雨滴胸飾人手一個
活動過程：
1、音樂遊戲《大自然的聲音》，激發幼兒興趣。
（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
（2）帶雨滴胸飾做遊戲“大雨和小雨”，讓幼兒感受音樂的快慢。
（3）互動遊戲“找朋友”。
要求：找相同顏色的朋友；找一樣大小的朋友
2、認識雨滴寶寶提問：“你們這些雨滴是從哪裏來的？”“天上爲什麼會下雨呢？”“雨滴像什麼？”
3、帶領幼兒參觀牆飾“美麗的公園”，激發幼兒表現的慾望
（1）設疑：美麗的公園裏這麼多小花、小草都口渴了，怎麼辦呢？
（2）教師示範“點”、“提”的動作，幼兒徒手練習。蘸顏料→點一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動，教師巡迴指導，提醒幼兒合作作畫手指點畫、貼雨滴、棉籤畫
5、結束活動、評價活動“你畫了那麼多的雨滴，小花、小草都會說些什麼呀？”引發幼兒想象、講述。
彩色的雨滴幼兒園教案4
活動目標：
1．指定的範圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下一下一下的點畫出雨滴。
2．感知歌曲節奏，幫助幼兒學會"點"和"提"的動作。
3．合作作畫時，會找空地方，並能保持手指的清潔。
活動準備：
1．五張畫有烏雲的大作畫紙，上畫有草地、樹林、房子等(在雲下用鉛筆畫好豎直線)
2．紅、黃、綠、藍顏料若干，用膠捲盒裝好。抹布若干。
3．打雷和下雨的音樂。
活動過程：
1． 感知作畫方式，引起幼兒興趣。
(1) 音樂遊戲"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2) 老師示範點畫彩色小雨點。
老師示範時強調雨是從上往下下的。邊和幼兒談一談雨下到了哪裏。並讓示範不同顏色的雨滴，讓幼兒知道這是彩色的雨滴。
(3) 請全體幼兒空手練習一下一下點雨滴。
2． 幼兒作畫，老師巡迴指導。
提醒幼兒點和提的動作和小雨從上往下下。
3．活動評價：幼兒互相欣賞。
