春雨的色彩幼兒園教案大綱
活動前言:春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜裏,油菜黃了...那麼請問小朋友你感覺春雨是什麼顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰說的對噢!
活動目標:
1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。
2、學習詞語:萬紫千紅。
活動準備:多媒體課件
活動過程:
一、導入活動。
師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什麼?我們一起來看看吧。”
二、理解散文內容。
1、出示第一幅畫面,提問:
① 圖中發生了什麼事情?(下雨了)
② 秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那麼春天下的雨,我們叫什麼?(春雨)春雨是怎麼樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)
③ 你們覺得春雨像什麼?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個,春雨象春姑娘紡出的線
2、出示第二幅畫面,提問:
① 圖中有些誰?(一羣鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)
② 他們在幹什麼?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什麼嘛,讓我們一起來聽聽它們在說什麼。
3、出示第三幅畫面,觀後提問:
① 鴿子是怎麼說的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?
② 現在你們知道它們在爭論什麼問題了吧,誰來說說。(春雨到底是什麼顏色的?)
4、出示第四幅畫面,提問:
① 這時候,春雨聽了它們的爭論,它又是怎麼說的?我們一起來聽聽。
② “萬紫千紅”是什麼意思?(形容百花齊放,顏色豔麗)
三、完整欣賞散文。(2遍)
1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。
2、第一次欣賞散文,然後提問:
① 這首散文好聽嗎?
③ 這首散文叫什麼名字?
3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,爲什麼能給大地帶來萬紫千紅?
四、朗誦散文。
小朋友真能幹,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起說說這首散文好嗎?
五、結束活動。
春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。
散文《春雨的色彩》
春雨象春姑娘紡出的線,輕輕的落到地上,沙沙沙,沙沙沙……,一羣小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:“春雨到底是什麼顏色的?”
小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”
小燕子說:“不對,春雨是綠色的,你們瞧,春雨落到草地上,草地綠了,春雨落到柳樹上,柳樹綠了。”
麻雀說:“不對,春雨是紅色的,你們瞧,春雨落在桃樹上,桃花紅了,春雨落到杏樹上,杏花紅了。”
小黃鶯說:“不對,不對,春雨是黃色的,你們瞧春雨落在油菜地裏,油菜花黃了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙……。它好象在說:“親愛的'小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面,我本身是無色的,但能給春天的大地帶來萬紫千紅。”
總結:散文的句子都比較的優美,讀起來就彷彿自己是身處其中一樣,小朋友都知道那些有關春季的散文呢?讓我們一起有感情的朗讀吧,想象其中的意境,走進春天的每一個角落!