幼兒園小班教案《迎春花開》

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《迎春花開》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案《迎春花開》1

活動目標：

1.鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

2.提高寶寶的手眼協調能力，培養寶寶的合作意識。

3.養成寶寶良好的衛生習慣。

4.根據色彩進行大膽合理的想象。

5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動過程：

1.出示課件，欣賞並觀察美麗的迎春花。

這是什麼花？像什麼？是什麼顏色的？有幾個花瓣啊？迎春花開在什麼地方？

2.講解示範黏貼迎春花的方法。

方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然後貼在枝幹上。再取一片，按照以上的方法進行黏貼的活動。

注意點：兩個夥伴合着製作一根迎春花枝，大家不要爭搶，互相謙讓。

不要蘸太多的漿糊，以免皺紋紙會損壞。同時，不要把漿糊弄在自己或是夥伴的'手上、衣服上、桌子上等，保持衛生清潔。

3.巡視和指導寶寶進行操作。

鼓勵寶寶大膽嘗試，和夥伴合作，不爭搶。

提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。

4.展示作品在主題牆上，鼓勵寶寶欣賞並講述。

活動反思：

原本以爲這樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進行練習的，但是在實踐中，發現皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時太多的將皺紋紙都弄爛了，有時太少，又帖不上去了。寶寶在合作的時候，還會爭執，都想手裏握着那根樹枝，需要老師的及時調解。

幼兒園小班教案《迎春花開》2

活動目標

1、能獨立正確地按照底板進行1—5的排序。(重點)

2、願意用語言表述操作的結果。(難點)

活動準備

1、幻燈片。

2、迎春花的枝條圖(5根長短不一、從短到長排列的枝條);迎春花圖片。

活動過程

一、圖片導入：出示迎春花的圖片。

師：這是什麼花?什麼時候開放?你們覺得它開的美不美?

二、學習數字5以內的排序。

1、初步感知5以內的排序。

師：蝴蝶也覺得迎春花開的很美，所以都飛來採花粉了。老師把蝴蝶排了排隊，你們看看蝴蝶是怎麼排隊的?從上往下看，你有發現什麼特別的地方嗎?

2、鞏固5以內的排序。

師：不僅蝴蝶來採花粉了，蜜蜂也來了，請你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊，好嗎?

三、幼兒操作。

1、出示迎春花和枝條的圖片。

2、幼兒集體操作，教師相應的給以指導。

3、集體檢查糾錯。