幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》1

活動目標：

1.學唱歌曲，樂意參與歌曲表演活動。

2.能在遊戲的情境中理解歌詞，並能有節奏地念對白。

3.感受歌曲活潑有趣的情緒，體會音樂遊戲的快樂。

4.讓幼兒知道歌曲《小老鼠打電話》的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

5.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

小貓頭飾、多媒體課件《小老鼠打電話》

活動過程：

一、回憶打電話的已有經驗。

1.我們都打過電話,電話裏會互相都說些什麼?

2.邀請朋友互玩打電話遊戲。我們一起來學學這個邀請的話吧!

二、學習歌曲《小老鼠打電話》

1.學唱第一段歌詞。(出示小老鼠打電話的畫面)瞧，這是誰?小老鼠也在打電話。我們去聽聽。

(1)第一遍傾聽歌曲。

提問：小老鼠打電話要幹嘛?什麼叫過家家?它是怎麼打電話的?它撥的電話號碼是多少?

(2)第二遍傾聽歌曲。(用多媒體出示電話本節奏譜)，重點練習“電話本呀手中拿，540/320/67/8-/”的歌詞和動作，注意休止符的停頓。

(3)學唱第一段歌曲，邊唱邊做動作。

2.學習歌曲的中間段唸白。電話撥出去了，可是到底有沒有打通呢?我們一起來聽聽看吧!

(1)傾聽中間段對白。小老鼠在電話裏是怎樣邀請朋友的?對方接電話又是怎樣回答的?

(2)跟隨老師有節奏地念對白。

(3)分角色扮演表演對白部分。

3、學唱歌曲的後半段。

(1)你們猜猜，小老鼠的朋友會是誰?

(2)(傾聽“喵”“砰”聲)發生了什麼事?小老鼠打開門一看，原來是貓來了，小老鼠看見貓又會怎樣?誰來學學小老鼠。(請個別幼兒上臺表演，集體模仿)

(3)它的朋友怎麼會是貓呢?心情又是怎樣的?(鼓勵幼兒大膽表達)

(4)傾聽後半段。哦，原來小老鼠打錯了電話。歌曲裏怎麼唱的?

(5)教師帶領幼兒學唱後半段。

(6)教師作老貓，幼兒扮演小老鼠練習表演唱後半段。請幼兒演唱時將小老鼠的動作和表情表演出來。

三、完整欣賞音樂，並學唱歌曲《小老鼠打電話》。

教師帶領幼兒跟音樂完整演唱兩遍，並富有表情的演唱。(撥電話時要唱的響亮，電話接通後要說的清楚，到最後老貓出來時小老鼠要把害怕的情緒表現出來)。

四、遊戲：小老鼠打電話。

1、介紹遊戲玩法：教師扮演貓，其他幼兒扮演老鼠。小老鼠要聽到貓大叫一聲後纔可以表現出害怕的樣子並逃跑。

2、師幼共同進行遊戲。

教學反思：

這是一個比較活潑的曲調，帶有一點遊戲性。原來的歌曲雖然比較有趣，但缺少情境性，修改後使得歌詞變成一件完整的事件，對白是歌曲的說唱部分，也是歌曲的轉折點。另外歌曲的間奏部分也是點睛之筆，幼兒可以根據角色做出相應的動作，讓歌曲更合理。而歌曲的最後一句則是伏筆所在，顯示出幽默之感。

幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》2

活動目標：

1．藉助遊戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內容。

2．感受歌曲詼諧幽默的特點，聽着音樂進行遊戲。

3．通過打電話的遊戲，體驗幫助朋友的快樂。

4．瞭解兒歌的含義。

5．熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

活動準備：

知識經驗準備：有打電話的生活經驗。

物質材料準備：大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。

教學過程：

一、情景導入，引起幼兒興趣

教師與幼兒一起玩《找朋友》的遊戲，引起幼兒的興趣。

小結：小朋友玩得好開心呀，因爲我們找到了好朋友，可是今天有一隻小老鼠，一點都不開心，它怎麼啦？

我們想個辦法幫幫它，讓它趕快開心起來，好嗎？

二、學唱歌曲，掌握歌曲內容

1．學說歌曲中電話號碼：54 32 6 7 8

師：這麼多的數字小老鼠都能記住，它是怎樣記住的？

2．出示圖譜，帶領幼兒集體學說第一段。

3．帶領幼兒學唱第一段。

4．學唱歌曲第二段。

小結：小朋友學唱的真不錯，特別是打通電話時，跟朋友說的.話，真好聽，“喂喂，你好嗎？請你快到我的家！”還有朋友回答的也很好，“好好，知道啦，馬上就到你的家！”我們今後就要做有禮貌的孩子！

三、角色遊戲，感受學唱樂趣

1．與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的遊戲。

小結：哎呀，小老鼠打電話邀請好朋友來玩，朋友也答應了，打電話，接電話的遊戲真有趣，我們也來玩一玩，好不好？

現在，老師來學小老鼠打電話，你們做小動物，怎麼樣？

2．請一部分小朋友學做小老鼠，另一部分小朋友學做小老鼠的朋友。

3．嘗試改編8個數字的電話號碼。

小結：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會得到快樂的！

四、活動延伸，遷移快樂經驗

師：如果老師不在家，怎麼辦呢？打我的什麼號碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧！

設計意圖：

打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯繫朋友一起玩，一起說。《小老鼠打電話》這首歌曲節奏明快，易於掌握，歌曲內容簡單易懂，貼近幼兒生活，情節輕鬆活潑、幽默有趣，較易激發幼兒的學習激情。

本次活動我通過看圖譜，說一說，分角色，唱一唱，玩遊戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學唱歌曲，體驗幫助朋友的快樂！

小百科：老鼠常出沒於下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場所與乾淨場所來回行動，經由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。