小學一年級語文打電話教案設計

教學目標：

1、 激發學生口語交際的興趣。

2、 讓學生認真傾聽他人發言，學會交流，培養表達、應對能力。

3、 培養用普通話進行口語交際的能力。

4、 培養大方有禮貌的說話態度。

　教學設計：師生活動

設計意圖

　一、 課件導入，激發興趣。

1、 播放兩個小朋友打電話互相問候的動畫片。

2、 學生觀看動畫片。

　　二、進入情境，雙向互動。

1、 告訴學生打電話可以說的內容。學生認真聽，明確打電話的要求。

2、 提出要求：語言規範，態度大方、有禮貌。

3、 組織學生兩人一組開始玩打電話的遊戲，並在組長的帶領下在大組內展示。

4、 學生進入遊戲狀態，並在組內進行評價。

　　三、展示個性，提倡創新。

1、 每組選派兩名代表在班內表演“打電話” 的遊戲，其他同學觀看錶演，進行評議。

2、 評出最佳3組給予獎勵。

3、 啓發學生說出更新穎的話題，把語言說得更規範。

4、 再次評比，老師對有創意的學生髮創新獎。

　　四、拓展延伸，引向生活。

鼓勵學生在家裏給親人或朋友打電話。

從學生觀看動畫片導入，能激發學生的學習興趣，把學生帶入情境，從而產生交際的慾望，使學生呈現出最佳的交際狀態。

給學生玩的時間，激發學生參與交際的興趣，促進雙向互動的活動氛圍。

給學生展示個性的空間，滿足學生的表演慾望，鍛鍊學生大膽進行口語交際的能力。

培養學生的創性意識。

把學生學到的知識引入生活之中，使口語交際生活化。