一年級語文下冊《語文園地五》教學設計3

1、前面我們已經共同學習了幾個語文園地，同學們一定有了自己的經驗，今天我們請大家自己來想想《語文園地五》可以怎樣來學。
　　學生建議：
　　（1）先做自己喜歡的題目。
　　（2）四人小組合作學習。
　　（3）可以讀一讀再演一演。
　　（4）請小組長抽查。
　　（5）先自己學，再小組討論。
　　2、小組討論，你們小組最喜歡哪一題，說說你們打算怎麼來學。
　　（1）小組討論。
　　（2）提出建議。
　　（3）老師建議。
　　①每個小組可以選自己喜歡的題目先做。
　　②在討論一道題目之前每個小組成員要自己先思考，遇到困難的時候提出來。
　　③每個同學都要發表自己的意見。
　　④可以根據自己的理解來學習，如：寫一寫、讀一讀、背一背、演一演等。
　　二、自主學習
　　分小組討論。
　　小組長組織學習，教師巡迴指導。
　　三、重點指導
　　1、讀讀說說。
　　（1）小組彙報，你們是怎樣學習這一題的。
　　（2）讀一讀你填的句子。
　　（3）老師指導。
　　①理解題目意思
　　②讀句子，讀出問句的語氣。
　　③通過仔細聽來判斷他說得對不對。
　　④判斷：這樣填對不對。
　　2、我會認。
　　（1）小組彙報，你們是怎麼學的。
　　（2）出示生字卡片，檢查學習情況。
　　（3）拓展：
　　①你知道有這些偏旁的字還有哪些？
　　②你還知道哪些偏旁？你能說出有這些偏旁的字嗎？
　　3、我會讀。
　　（1）有感情地朗讀這首兒歌。
　　（2）說說你是用什麼方法來學的。
　　（3）看圖（藍天、白天、草地、河流），感受大自然的美景。