浙教一上第8課《互相幫助》教學設計

　教學目標：

1、初步培養觀察畫面的能力，並能用一二句話把事情說清楚，說明白。

2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關係等。

3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。

　課時安排：

1課時

　教學過程：

　　一、揭示課題，簡介題意。

1、揭題：互相幫助

2、誰知道“互相幫助”是什麼意思?(我幫你，你幫我，就叫互相幫助。)

　二、提出要求。

這節課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。

　三、指導看第一幅圖，學習說話。

1、圖上畫着誰和誰?

2、什麼時候，丁丁要幹什麼?(寫字的時候，丁丁向鼕鼕借橡皮。)

3、想想丁丁會怎麼說?

丁丁說的話裏面，哪些詞表示有禮貌?(請、好嗎)出示這些詞。

丁丁說這句話的語氣怎樣?(請求、商量)

4、鼕鼕也是個懂道理的孩子，他會怎麼說，怎麼做?(鼕鼕很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧!”)

5、他們之間還會說些什麼?會用哪些禮貌用語?(謝謝、不用謝)

　四、指導看第2幅圖，學習說話。(教師可半扶半放進行指導)

1、看圖，圖上畫着誰與誰?在什麼時候什麼地方?

2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學生搞清題意，即：丁丁看見鼕鼕沒有帶傘，會怎麼說，怎麼做?鼕鼕回怎麼說?

3、自由練說，可同桌討論，互說。

　　五、綜合練習。

1、選擇一幅圖進行表演說

2、調換說話事物，如借球、還鉛筆等進行遷移訓練。

　　六、總結談話。

1、你覺得丁丁和鼕鼕是怎樣的孩子?

2、我們班像丁丁和鼕鼕那樣的孩子多着哩!說說都有誰?他們怎麼做?表揚這些好人好事。

3、學了這一課你有什麼想法?

4、我們的學校和班級就像一個大家庭，大家團結友愛，互相幫助。