五年級上冊《這兒，原來是一座村莊》教案

　　一、談話導入

同學們，看看屏幕上打出的這兩張圖片，你能用什麼詞來概括一下?那麼，你能將這兩幅圖片聯繫到一起來想嗎?你知道這是什麼地方嗎?是的，這就是深圳，，一個繁華的城市，是我國改革開放的前沿城市，著名的經濟特區。而這兒，原來是一座村莊。

板書課題：學生齊讀課題

從題目上看，作者會寫有關深圳的哪些方面內容呢?

師板書：昨天今天

　　二、指導學習

1、聽讀課文，注意字音。

2、在預習中你都解決了哪些字詞?(課堂彙報一下)

3、指名讀課文，其他同學思考：哪些小節寫的是深圳的今天，哪些小節寫的是深圳的昨天?可以分爲幾部分? 4、小組交流分部分

5、交流感受第一部分(1~2小節)

1)、深圳的昨天是怎樣的?詩人是怎樣描繪的?請讀出有關詩句，找出重點詞語。

教師板書：貧窮落後 泥濘的古路 破舊的小屋 稻草堆

詩人開篇爲什麼用“昨天”而不說“過去”?

你怎麼理解“姑娘從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽……”這句話?這名話用了什麼修辭手法?省略號起到了什麼作用?

3)、第一小節和第二小節是什麼關係?

2)、指導朗讀詩的第一部分(語調遲緩低沉)

屏幕顯示過去的圖片，過渡：如此貧窮落後的村莊，現在又發生了哪些變化呢?

6、指導朗讀第二部分。

1)、深圳的今天是什麼樣子的?

教師板書：高速公路 廠房幢幢 兒童樂園

還有什麼變化呢?(引導學生說出人的變化)由城市的變化到人的變化，作者用了一個什麼句子?

2)、詩人是懷着什麼樣的心情寫的這首?從哪裏可以看出?找出相關詞句。

通過“呵、超出、只不過、奇蹟般”等詞語，體會詩人對村莊變化的驚喜、讚歎之情。

3)、這一節在全文中起到了什麼作用?

7、指導朗讀第二部分(讀出驚喜、讚歎之情)

屏幕顯示現在的圖片，過渡：由一個貧窮落後的小村莊，發展到一個繁華的現代化城市，是什麼力量讓它發生了翻天覆地的變化呢?

8、齊讀第7小節

學生說，教師板書：改革開放

這一小節中有一個比喻句，你能找出來嗎?爲什麼把今天的農民喻作“春燕”?爲什麼說他們在“描繪着美好春光”?其中表達了作者怎樣的情感?

9、深圳特區的建設成就向全國人民和世界人民展示了我國改革開放政策的強大活力，使大家從深圳這個窗口看到了祖國美好壯麗的發展前景。改革開放以來，不僅深圳發生了巨大的變化，從南到北，從農村到城市都有了日新月異的變化，誰能說一說都有哪些變化?

　三、小結

同學們，看到我們的祖國發展這樣迅速，我們的家鄉也有着日新月異的變化，此時此刻，你想說什麼?(學生談) 所以我們現在要好好學習，用我們的智慧來建設文明的家鄉

　　四、欣賞

針對深圳發展的巨大成就，還專門有人爲它做了一首優美動聽的歌。下面我們就來欣賞一下

　板書設計：

這兒，原來是一座村莊

昨天今天

泥濘的古道高速公路

破舊的土屋 改革開放 高大的廠房

稻草堆兒童樂園