五年級語文課文海報設計教案大綱

　　教材分析

本課是爲了學習和掌握美術字和平面設計基本規律，瞭解海報宣傳的基本特徵而設置的。

海報是一種信息傳送藝術，是一種大衆化的宣傳工具。它的社會功能在於告訴人們確定的信息，以引起人們的相應反應，它常以內容和時、形式生動、活潑被廣泛運用到人們社會生活中。

海報設計必需有相當的號召力與藝術感染力，要調動形象、色彩、構圖、形式感等因素形成強烈的視覺效果；它的畫面應有較強的視覺中心，應力求新穎、單純；還必需具有獨特的藝術風格和設計特點。

在學校裏，海報常用於文藝演出、運動會、故事會、讀書會、展覽會、歡迎會、家長會等。

海報設計總的'要求是使人一目瞭然。在具體創作上，要引導同學注意構圖要相對集中，不宜太散；形象和文字選擇要恰當，要和主題內容相統一；形象、文字比例要適度。

　　一、參考教學設計

課業類別：工藝設計課。

教學目的：讓同學瞭解海報設計的特點和構思、構圖、繪製的一般過程。運用所學過的美術字、圖案和色彩知識完成一個海報設計。

作業要求：自定設計內容，並根據主題進行構圖，確定最理想的方案，畫在正式紙上，也可以採用剪貼方法。

教學重點：海報設計的原則和實踐。

教學難點：構圖形式問題。同學往往把一些形象進行簡單的羅列，畫面零散，應指導同學把圖案形象和文字進行有機的結合，使畫面完整、文字突出。

學具準備：鉛筆、尺子、橡皮、16開草稿紙二張、蠟光紙、剪刀、舊掛曆紙、調色盤、筆洗、水粉顏料、毛筆。

教具準備：範圖四幅（一幅以剪貼爲主、一幅以圖案爲主、一幅以美術字爲主、一幅美術字參考圖）。

教學過程：

按常規進行。

　　二、講授新課

1.宣佈課題並板書“海報設計”。要同學打開課本欣賞海報設計例圖。

在我們生活中有許多活動，如：運動會、雜技節、新影片上映、戲劇節、書展、燈展、花展、音樂會等，除了用電視、廣播、報紙、吉祥物等立體的、平面的、靜止的、運動的不同形式進行宣傳外，海報也是一種靜止的宣傳形式。

海報的特點是利用靜止的形象與文字發明出強烈的視覺效果，在繁華地段，面對廣大的空間與流動的人羣。所以大效果要突出，使人一覽無餘，不費思索就留下深刻印象。

提問：我們在生活學習中見到過哪些活動是通過海報把信息傳送給大家的？

同學回答：雜技節、渡江節、大運會、亞運會、農運會、迎新會、文藝演出、讀書會、“六一”遊藝會等。

2.海報設計的具體要求：（板書）（結合課本中範圖講解）

①主題明確。活動名稱、時間、地點要書寫清楚。海報中，名稱是最重要的，應放在顯要的地方，字體要大。紋樣裝飾要防止喧賓奪主，應突出主題。

②形式引人。在構圖上應根據內容選擇適當的形式，或嚴肅、或活潑，力求新穎、新穎。

③色彩鮮明。應根據海報的特點，在明度上、色相上、底色與浮紋上、底色與海報名稱上作適當的對比。如底是深色，海報的名稱應該是淺色。這樣，海報的名稱就能突出。

④構圖單純。海報主要是遠看，所以畫面上的形象要突出、單純，才幹給人留下深刻的印象。切不可面面俱到、瑣碎零亂。如畫乒乓球賽的海報，畫上許多人在觀看競賽，效果一定不好。不如就畫一個球拍，一個乒乓球，加上文字，效果就較強烈。

海報製作技法多種多樣，除水粉外，可用剪貼、噴刷、貼沙、壓印等技法。也可在黑板上用粉筆畫海報。

3.海報的設計步驟：（板書）

①確定主題。同學選擇一個和自身學習生活有關的內容，如音樂會、運動會、主題班會或者交通、綠化、慶“六一”文藝演出等爲題，設計一幅海報。

②構思構圖。先在草稿紙上畫幾個小構圖，把想法簡單地畫出來。

③空虛完善。定下構圖後把圖放大到16開草稿紙上，再加以完善，形象可以參考其它書籍，美術字可參考教師範畫。

4.着色要求：

①確定色調，根據畫面主題確定色調，明確以什麼顏色爲主，顏色種類不宜太多，一般以三種爲好。

②着色時應注意的問題。可先畫一個色稿，只畫色塊，確定色彩關係，防止在正稿上反覆塗改。要注意着色順序。

5.過稿要求。

把16開鉛筆稿與16開水彩（水粉紙）對齊，對大頭針四角固定，用硬鉛筆或圓珠筆沿着草圖的設計輪廓用力畫一遍，不要用橡皮。

6.剪貼要求：剪貼應以草圖輪廓爲依據，根據畫面需要確定選用廢掛曆紙哪幾塊，剪下後貼在正稿的相應地方。

　　三、同學作業，教師巡迴指導

重點了解同學的構思，啓發同學思路，可協商同學完成構圖，可建議同學採用剪貼與着色方法。根據同學作業進程，對有共性的問題不時提出解決方法，爭取當堂完成作業。

　　四、小結

作品展覽，師生講評。