人教課標版小學四年級語文《父親的菜園》優秀教案

一 學習目標

1 認識8個生字。

2 有感情地朗讀課文，感受並學習父親的勤勞與執着。

3 積累並學習描寫人物言行的語句。

二 學習重難點

體會文章表達的思想感情，學習作者的寫作方法。

三學習準備

1 生字、生詞卡片。

四 學習過程：

（一） 導入新課，激發閱讀興趣

（板書課題：父親的菜園）一位極其普通的農民，爲家人開出了一塊菜園，但子女收穫的不只僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什麼精神呢？請同學們閱讀課文。

（二）讀閱讀提示後自讀課文

1 自由輕聲讀課文，練習讀正確、讀流利。

2 說說課文寫了一件什麼事？

3 在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，並在空白處批註。

（三）小組內交流自讀提綱中的2、3題

（四） 全班交流，體會人物的精神品質

1 交流最受感動的語句，練習有感情地朗讀。

（1）第三自然段，通過“每天-----就-----直到----才”寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，纔開出了三四分的黃土地。

（2）第五自然段，“從山腳下把土一筐筐挑上去”

（3）第8自然段，育肥時父親的一段話，標明瞭父親對土地的瞭解和熱愛，目光久遠，不貪圖眼前利益。

2 用自身的話說說作者從父親的身上得到了什麼？（如；執着的精神，堅忍不拔的毅力，勤勞，爲了理想竭盡全力地付出等）

五 積累語言

選擇你最受感動的語句抄下來。