四年級語文寒假作業：基礎知識積累與運用

　一、 讀一讀，寫一寫(4分)。

huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué

( ) ( ) ( ) ( )

　二、 比一比，再組詞(4分)。

暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )

嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )

　三、 有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號裏改正。(2分)

白衣百順 ( ) 默默無蚊( )

有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )

　　四、 在( )裏填上合適的詞(6分)。

登上( ) 探索( ) 改變( )

洞察( ) 潛入( ) 改造( )

五、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(2分)

推測 猜測

1.大家不要隨意( )了，結果明天就會出來。

2.根據這些化石，科學家( )，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。

六、 按要求寫句子。(3分)

這幾本課外書，同學們已經看了幾遍了。

“把”字句

“被”字句

　七、 判斷下面的句子屬於哪種問句，把序號填入( )內。(3分)

①疑問句 ②反問句 ③設問句

1.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。( )

2.恐龍是如何飛向藍天的呢?( )

3.我們是班集體的小主人，怎能不關心這件事呢?( )

八、把下面的名人名言補充完整。(4+2分)

(1)既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在 的真理吧。(郭沫若)

(2)沒有 ，就 。(牛頓)