《巨人的花園》導學案設計

　　學習目標：

1、 自學生字新詞。

2、 說出童話梗概。

3、 細讀課文，抓住有關巨人態度變化的詞，感受巨人自悟自省的形象

4、 練口語，善表達

5、 話結合，勤練筆。

　　導學流程：

　　一、自主學習

1、這真是一篇動人的童話故事，我要好好讀一讀。把句子讀正確、讀流利。(最少要讀三遍課文呦。)

2、藉助工具書，我自學了本課生字詞。我會寫

Yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng gào shì pái zēng tiān xùn chì

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fù gái níng shì lěng kù hǔo lā lā yú kuài chāi chú

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3、通過讀課文這是一個怎樣的花園?

4、讀完課文後你對課文還有什麼疑惑嗎?

　　二、合作探究

1、巨人回來前，花園的景象是怎樣的'呢?指導朗讀第一自然段。想象畫面，談談自己的感受。

3、春天來到村子裏時，巨人的花園還是隆冬。

想象隆冬時花園裏的景色_______________________

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這時村子裏的孩子們正在_______________________

2.巨人回來以後，花園多次發生變化，這是什麼原因呢?

　三、拓展生疑

1、從這篇童話中你懂得了什麼?

2、想象巨人拆了圍牆後的情景，續寫。巨人拆了圍牆，……