北師大版小學語文三年級下冊教案:九單元習作大綱
教學目標
學會到生活中觀察、培養觀察能力。
學會表達,能把觀察到的寫下來。
教學重難點
蒐集素材,認真觀察。
課時安排 一課時
教學過程
出示習作要求
生讀要求。
說一說本此次習作都有哪些要求?
習作要求:
a、驗證一條天氣諺語,把觀察到的寫下來。
b、寫生活中的有趣現象。
這兩個要求都離不開什麼?
生:(在生活中仔細觀察。)
分析第一個要求
你知道的天氣諺語都有哪些?
生回顧“初顯身手”或生活中知道的諺語。
你在生活中看到過那種現象和諺語相符?
生互相說一說,把現象變化的過程說詳細。
分析第二個要求
你在生活中看到過那些有趣現象?(生答)
當時,你是怎樣發現的.,把你發現的詳細過程說一說。
例文引路
師讀兩篇範文。
生分析文中是怎樣寫的。
(把看到的現象寫清楚了; 把自己發現的過程寫詳細了。)
習作訓練
選擇一個要求,自定題目,動筆寫習作。
師巡視點撥思路不通的同學。
佳作展評
下課時,已完成的學生習作,給其他學生以範例。