積累運用四三年級上冊語文教案大綱

教學目標 ：

1、會讀、背對仗工整的句子。

2、閱讀短文，回答問題。

3、會編童話故事。

4、會製作新年禮物。

教學準備

閱讀關於動物方面的童話故事。

課時安排： 3課時

教學過程

第一課時

一、完成讀讀背背

1、自由朗讀，大致瞭解詩句的意思。

2、同桌對讀，理清每一句前後事物的關係。

例如：

天地 雨風

秋月白晚霞紅

3、在讀的基礎上，練習背誦。

4、集體交流，指名背誦。

5、分組背誦。(可以採取多種形式)

二、完成閱讀

1、正確流利的朗讀短文。在朗讀時，要注意文中小男孩過河時的動作描寫。(要求學生畫出描寫小男孩過河時動作的詞語)

2、說說你是怎樣通過理解重點詞語讀懂短文內容的。

3、自瀆短文，體會小男孩的聰明和愛動腦筋。

4、小組討論，小男孩是用什麼辦法把水挑過河的'?爲什麼大家都說他的辦法

5、拓展活動。

(1)讓學生說說在日常生活中一些愛動腦筋的事。

(2)你有更好的辦法將水挑過河?

(任選一題，分小組進行討論交流)

6、教師小結。

第二課時

一、讓學生回想一下自己最喜歡的動物童話故事，讓學生說一說。(指名說一說自己喜歡的動物童話故事，給其他學生以啓發。)

二、教師引導學生想一想，在這些童話故事中，那些小動物都有什麼特點。

教師小結：童話就是把這些小動物寫成會說話，有感情的人。

三、學生練習編寫童話故事。

1、啓發學生思路。通過和學生談話，幫助學生髮現素材。開闊思路。

2、讓小組裏說一說自己選擇的小動物。說一說他們中間發生的故事，他們是怎麼說的、怎麼做的，怎麼想?試着給這些小動物起個名字。

3、將想好的故事內容寫下來。

第三課時

一、交流寫好的故事。

1、修改故事。

同桌交換提意見，個人修改。

2、先小組交流，推薦寫得好的在班級交流。

二、實踐活動。

1、準備活動

明確要求，準備好製成新年禮物的材料和製作工具。

2、活動指導。

引導學生想一想：新年到了，你會送給自己最喜歡的人什麼樣的禮物?

引導學生在寫祝福的話的時候，應該寫一些讚美、祝願、鼓勵方面的內容，不要寫那些帶有迷信色彩的話或不健康的內容。

3、在班級交流自己準備製作的禮物。

在交流製作過程時，要求學生把話連貫、說通順，說清楚，讓同學能明白。

另外：學生製作好了以後，可以在班上舉辦一個小展覽會，將同學們的作品一一展出，組織評委，評出優秀作品，並進行鼓勵。