三年級語文上冊《家鄉的秋白梨》教案大綱

第1課時

教學目標

1、學習本課生字。聯繫上下文理解“特產、清香、悅耳、翠綠”等詞的意思。

2、讀通課文，知道成熟後的秋白梨的特點。

3、讀懂句子。辨別“不但……而且……”句子的正誤。

教學過程

一、揭題。

自讀課文第1自然段。理解：特產。

根據學生實際情況填空：我的家鄉在——，咱家鄉的特產是

二、預習課文。

1、默讀課文，思考下列問題：

成熟的秋白梨是什麼樣子的？從哪些地方可以看出秋白梨的可愛？

2、自學生字新詞，劃出不理解的詞句。

三、檢查自學情況。

1、看課本插圖，說說：成熟的秋白梨是什麼樣子的？

2、看看作者是怎樣把秋白梨的樣子寫具體的。

對照課文，正確地朗讀第3自然段。

注意檢查：“雕”的部首和“嘗”的書寫。

3、成熟的秋白梨樣子可愛嗎？請圍繞“成熟的秋白梨樣子十分可愛”接寫幾句話。

成熟的秋白梨樣子十分可愛……。

4、辨別“不但……而且……”句的正誤。

①劃出課文中帶有“不但……而且……”的句子。

②把句子讀一讀，體會用法。

③嘗試練習。見《作業本》第4題。

④反饋校正。

＃⑤用“不但……而且……”說一個句子。

5、學習字詞。

①讀準生字字音。

②熟悉字形。

a、你覺得哪幾個字比較難寫？

b、說說“爽”字的筆順。

c、正確、規範地書寫生字一遍。

③理解詞語意思。

a、聯繫上下文說說下列詞語的意思。

清香悅耳翠綠

b、比一比，再組成詞語。見《作業本》第1題。

四、提出疑難問題。

五、正確地朗讀課文。

第2課時

教學目標

1、認識一組按時間順序連成的句羣，初步瞭解這種敘述方式。

2、感受秋白梨生長過程所帶來的美。

教學過程

一、用“不但……而且……”這個關聯詞說說成熟的秋白梨有什麼特點。

（成熟的秋白梨不但個兒大，而且香甜可口。）

二、學習第2自然段。

目標1：認識按時間順序連句成段的敘述方式。

（1）默讀第2自然段，理清該段共有幾句話。

（2）用“——”劃出表示時間的詞語。根據學生情況補充一些表示時間的詞。

春天夏天秋天

陽春三月初夏秋高氣爽的季節

（3）輕讀這個自然段，注意表示時間的詞語。

（4）在括號裏填上表示時間的詞語。見《作業本》第6題。

（5）小結：《家鄉的秋白梨》第2自然段共有5句話，按時間（季節）的順序寫，句子的意思前後連貫，生動優美，值得我們學習。

目標2：感受秋白梨生長過程所帶來的美。

（1）讀“春天”。

①看投影片（一），體會梨花像銀海船燦爛的壯闊之美。

②練習有感情地朗讀描寫江灣美景的句子。

（2）“夏天”部分的朗讀訓練。

出示投影片（二），以學生爲主體，重點讀好：“躲、害羞、小姑娘”等詞，把初夏時樹上即將成熟的果實的可愛讀出來。

（3）“秋天”部分的朗讀。

出示投影片（三）。

①學生試讀、評價。

②讓學生說說爲什麼讀得那麼高興。

（潛移默化地對學生進行熱愛家鄉、熱愛勞動的情感教育）

（4）欣賞課文錄音，模仿朗讀。

三、作業。

1、按課文內容填空。見《作業本》第3題。

2、流利、有感情地朗讀第2自然段（或全文）。

第3課時

教學目標

1、鞏固對按時間順序連句成段這一敘述方法的認識。

2、正確流利地朗讀課文，感受家鄉的美麗可愛，培養熱愛家鄉的思想感情。

教學過程

一、有感情地朗讀課文。

二、鞏固按時間順序連句成段這一敘述方法的`認識。

1、把下面三句話連成一段話，並說明理由。

（）初夏，青蘋果像害羞的小姑娘似的躲在翠綠的枝葉間。

（）春天，滿山的梨花散發着清香。

（）秋天，成熟的白梨掛滿了枝頭。

①投影上面三句話。

②讀一讀，按順序填上序號。

③說理由。

2、齊讀第2自然段，體會詞句的優美和連句成段的方法。

三、學習“閱讀方法提示”。

1、讀“提示”。

2、出示一段按時間順序連句成段的話。（投影）

春天的時候，池邊一叢叢馬蘭頭開着粉紅色的小花。池塘裏的水淺淺的。水面上漂着一點點嫩綠的浮萍。夏天，一陣雷雨過後，池水迅速漲起來，池子變大了。小石橋好像浮在水面上。秋天，池水是深綠的，水面上有一片片菱葉，菱葉下面藏着小小的四角野菱。冬天一到，池子乾涸了，可以見到池底是黃黑色的泥土，偶爾能看見幾株小草，平平常常，並不神祕。

①這段話共有（）句話，句子之間是按（）順序連接起來的。

②短文中表示時間的詞語有：＿＿＿＿＿。

③朗讀這段話，摘錄好詞佳句。