蘇教版七年級上冊《《幼時記趣》》課文

　原文

餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。

於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲邱，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　翻譯

[餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。]

我回憶童年小的時候，能睜大眼睛直視太陽，眼力可以看清極其細小的東西。

[見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。]

看到細小的東西，一定細心觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。

[夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。]

夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下裏把它們比做羣鶴在空中飛舞。

[心之所向，則或千或百果然鶴也。]

心中想象的景觀(鶴舞)，那麼或者成千或者成百(飛舞着的蚊子)果真(覺得它們)是鶴了。

[昂首觀之，項爲之強。]

仰起頭觀賞這種景象，脖頸因爲這樣都僵硬了。

[又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。]

我又把蚊子留在白色的蚊帳裏，用煙慢慢地噴它們，使它們衝着煙霧飛叫，當做青雲白鶴看，果真像鶴在雲頭上高亢地鳴叫，高興得直喊痛快。

(徐：慢慢地)徐噴以煙:用煙慢慢地噴它

[於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。]

在高低不平的土牆邊，雜草叢生的花臺邊，我常常蹲下自己的身子，使身體和花臺一樣高，定睛細看。

[以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲邱，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。]

把繁茂的雜草當做樹林，把昆蟲螞蟻當做野獸，把泥土瓦礫凸出的地方當做土山，把低窪的地方當做山溝，想像在裏面遊歷的情景，感到心情舒暢，自得其樂。

(以……爲……：把……當做……。邱：同“丘”，土山。壑：山溝。神：想象.強：同“僵”。)

「一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。」

一天，我看見兩隻蟲子在草叢間打鬥，觀看這一情景興趣正濃的時候，忽然有一個龐然大物，像搬開大山撞倒大樹一樣闖過來，原來是一隻癩蛤蟆。

(鬥草間：即鬥於草間，介詞“於”省略。之，指“二蟲鬥”。龐然大物：很大的東西。拔：移，搬開。而：表修飾，翻譯爲“着”。蓋：這裏是“原來是”的意思。)

「舌一吐而二蟲盡爲所吞。」

蛤蟆舌頭一伸然後兩隻蟲就全被癩蛤蟆吞進肚裏。

(而：表承接，然後。盡：全。爲：被。爲所：表示被動，“……被……”的意思。)

「餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。」

我當時年齡正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地驚叫一聲，感到害怕;等我心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它驅趕到別的院子裏去了。

(方：正在。出神：精神過度集中而有點發呆。呀然;哎呀地(驚叫一聲)。鞭，名詞活用作動詞，鞭打。)