徐志摩《雪花的快樂》教學設計

　　《雪花的快樂》教學設計

　　一、教學目標：

1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。

2、培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

　　二、教學重點難點：

1、體會詩歌優美的意境。

2、揣摩、品味詩歌語言的形象、含蓄和優美。

3、培養樂觀積極的人生態度。

　三、教學準備：

寫教案，製作幻燈片，準備錄音等。

　四、設計思路：

整堂課都是以師生互動爲基礎展開的，尊重學生的主觀感受。首先是引導學生從對雪花的印象和體驗導入課文;然後讓學生聽錄音，初步感知作品;讓學生採用多種方式誦讀詩歌，品味詩歌;帶領學生研讀詩歌語言，體會語言的形象、含蓄和優美;通過多角度探究詩歌的解讀，深入理解課文;最後讓學生思考對成長中的快樂的理解並佈置作業。

五、教學過程：