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人教版六年級上冊《看戲》課文

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時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落,但暑氣並沒有收斂。沒有風,公園裏那些屹立着的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。

人教版六年級上冊《看戲》課文

但劇場裏並不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個角落裏都是人,連過道的石階上都坐着人:工人、店員、手藝人、幹部、學生,甚至還有近郊來的農民--一句話,我們首都的勞動人民。從前面一排向後面一望,這簡直像一個人海。他們所發散出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起,罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散,海在屏住呼吸。

舞臺上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩着音樂的拍子,以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛的海上頓時出現了一座蜃樓。那裏面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠,也有奸讒;有決心,也有疑懼;有大公的犧牲精神,也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、爲國爲民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。

當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面捲起了一陣暴風雨,觀衆像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心裏,引起一片深遠的迴音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛纔涌起的那一股狂暴的掌聲。

觀衆像着了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。

他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨着劇情的發展,女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀衆的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀衆想要把這朵鮮花捧在手裏,不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術家的面前。觀衆和他打成一片。舞臺已經失去了界限,整個的劇場就是一個龐大的舞臺。

我們的這位藝術家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以後,現在在66歲的高齡,他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象,仍然能表現出這樣充沛的青春活力,這不能不說是一個奇蹟。這種奇蹟只有在我們的國家裏才能產生--因爲我們擁有這樣熱情的觀衆和這樣熱情的藝術家。

 教材分析:

本文是六年級上冊選學課文中的第八課,是本冊第八單元教材內容的延伸。本文選入課文時有所刪改,將原文中略寫戲劇內容的部分刪除,保留的是觀衆和演員的場面描寫。在教學中,課文應該把握的是兩條既相對獨立又相互交叉的線索,即梅蘭芳精彩至極的表演藝術和觀衆熱誠的現場反應。