小學六年級語文下冊《可愛的地球》教案

教學目標：

1、會認“窿、熾、罩、碳、焚、軸、隕、妥、渺”，會寫“罩、氧、碳、混、批、跌、維、抹”。查字典理解體會四組近義詞的區別：維持----維護、渺小----微小、炙熱----熾熱、充斥——充滿。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、理解課文內容，瞭解地球的特點，激發學生珍愛地球、善待地球的情感，從小樹立環保意識。

4、培養學生的探索能力和蒐集處理信息的能力。

教學重點難點：

1、理解課文內容，體會地球的可愛之處，從而激發珍愛地球、善待地球的情感。

2、理解文章結尾宇航員的話“我覺得大家應該同心協力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球”。

教學時數：二課時

第一課時

一、激情導入：

1、在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，它是我們人類的家園，是我們大家共同的母親。今天老師就帶來幾張地球母親的照片，就讓我們一睹地球母親的容顏吧！（播放地球的圖片）

這就是我們的地球母親，看到它你想說點什麼嗎？（談地球給自己的印象及自己對地球的瞭解）

如果用一個詞來形容地球，你最想用哪個詞？

2、今天，就讓我們一起走進可愛的地球吧。（板書：可愛的地球）

二、初讀課文，自學生字，

1、請同學們自由讀課文，在讀課文之前，你想對自己提點什麼要求呢？

要求：讀準字音，讀通句子。自學生字詞。

2、你學會了哪些生字？

課件出示課語

用的什麼好方法？還有哪些不理解的詞？

3、學生彙報自學生字情況

4、指名分段朗讀課文。

5、對於課文你還了解到些什麼？遇到了什麼問題？

第二課時

一、各抒已見，感悟可愛

1、帶着遇到的問題再來讀讀課文吧，再讀課文之前先看看預習提示還給我們提出了哪些要求？

1、讀閱讀提示，進一步明確學習要求，

提示：作者從哪幾個方面來說地球的“可愛”的？

課文最後用“微小、美麗而脆弱”來形容地球。這是什麼意思?

3、帶問題自學課文。

4彙報學習情況：

a：作者從哪幾個方面來說地球的“可愛”的？

（地球有美妙的大氣層、地球有斜軸、地球自轉一週是二十四小時、地球的引力、地球上的氣候、運轉不停）

b你喜歡地球嗎？喜歡它的哪些方面？把自己喜歡的地球的特點介紹給大家，或是讀相應的段落。

c地球母親無私的養育我們，他曾經是那樣美麗壯觀，那樣和藹可親。但就在今天，就在科學技術飛速發展的今天，我們的母親卻不斷的發出悲慘的哭泣。

播放（地球被污染的圖片）

看到這些，你想說些什麼？

d：因此宇航員目睹了地球母親的容顏之後，不禁發出感慨“我覺得大家應該同心協力。維護這個微小、美麗而脆弱的星球”你是怎麼理解宇航員的這句話的？

（相對於太空來說地球很小很小，很美麗，而且是那麼容易被傷害，需要我們人類共同維護、倍加珍惜。）

二、昇華情感

1、帶着對地球母親深深的熱愛之情，你最想對地球母親說些什麼?

如果讓你說一句話來號召大家共同保護地球母親，你會怎麼說？（設計廣告語，號召大家保護環境）

2、課堂小結

善待地球，這是一個永恆的話題，因爲，我們只有一個地球，人類只有一個地球。近幾年，世界各國都重視環保，制定了一系列的環保措施，制定了各種環保紀念日，讓我們一起行動起來，共同保護我們可愛的地球！

三、作業：

1、完成對廣告語的設計。

2、辦一期“可愛的地球”爲主題的手抄報。

板書設計：18、可愛的地球

微小美麗脆弱

妥善保護倍加珍惜