小學六年級語文下冊《可愛的地球》教案大綱
教學目標:
1、會認“窿、熾、罩、碳、焚、軸、隕、妥、渺”,會寫“罩、氧、碳、混、批、跌、維、抹”。查字典理解體會四組近義詞的區別:維持----維護、渺小----微小、炙熱----熾熱、充斥——充滿。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、理解課文內容,瞭解地球的特點,激發學生珍愛地球、善待地球的情感,從小樹立環保意識。
4、培養學生的探索能力和蒐集處理信息的能力。
教學重點難點:
1、理解課文內容,體會地球的可愛之處,從而激發珍愛地球、善待地球的情感。
2、理解文章結尾宇航員的話“我覺得大家應該同心協力,維護這個微小、美麗而脆弱的星球”。
教學時數:二課時
第一課時
一、激情導入:
1、在浩瀚無邊的宇宙中,有一個美麗的星球,它是我們人類的家園,是我們大家共同的母親。今天老師就帶來幾張地球母親的照片,就讓我們一睹地球母親的容顏吧!(播放地球的圖片)
這就是我們的地球母親,看到它你想說點什麼嗎?(談地球給自己的印象及自己對地球的瞭解)
如果用一個詞來形容地球,你最想用哪個詞?
2、今天,就讓我們一起走進可愛的地球吧。(板書:可愛的地球)
二、初讀課文,自學生字,
1、請同學們自由讀課文,在讀課文之前,你想對自己提點什麼要求呢?
要求:讀準字音,讀通句子。自學生字詞。
2、你學會了哪些生字?
課件出示課語
用的什麼好方法?還有哪些不理解的詞?
3、學生彙報自學生字情況
4、指名分段朗讀課文。
5、對於課文你還了解到些什麼?遇到了什麼問題?
第二課時
一、各抒已見,感悟可愛
1、帶着遇到的問題再來讀讀課文吧,再讀課文之前先看看預習提示還給我們提出了哪些要求?
1、讀閱讀提示,進一步明確學習要求,
提示:作者從哪幾個方面來說地球的“可愛”的?
課文最後用“微小、美麗而脆弱”來形容地球。這是什麼意思?
3、帶問題自學課文。
4彙報學習情況:
a:作者從哪幾個方面來說地球的“可愛”的?
(地球有美妙的大氣層、地球有斜軸、地球自轉一週是二十四小時、地球的引力、地球上的氣候、運轉不停)
b你喜歡地球嗎?喜歡它的哪些方面?把自己喜歡的地球的特點介紹給大家,或是讀相應的段落。
c地球母親無私的`養育我們,他曾經是那樣美麗壯觀,那樣和藹可親。但就在今天,就在科學技術飛速發展的今天,我們的母親卻不斷的發出悲慘的哭泣。
播放(地球被污染的圖片)
看到這些,你想說些什麼?
d:因此宇航員目睹了地球母親的容顏之後,不禁發出感慨“我覺得大家應該同心協力。維護這個微小、美麗而脆弱的星球”你是怎麼理解宇航員的這句話的?
(相對於太空來說地球很小很小,很美麗,而且是那麼容易被傷害,需要我們人類共同維護、倍加珍惜。)
二、昇華情感
1、帶着對地球母親深深的熱愛之情,你最想對地球母親說些什麼?
如果讓你說一句話來號召大家共同保護地球母親,你會怎麼說?(設計廣告語,號召大家保護環境)
2、課堂小結
善待地球,這是一個永恆的話題,因爲,我們只有一個地球,人類只有一個地球。近幾年,世界各國都重視環保,制定了一系列的環保措施,制定了各種環保紀念日,讓我們一起行動起來,共同保護我們可愛的地球!
三、作業:
1、完成對廣告語的設計。
2、辦一期“可愛的地球”爲主題的手抄報。
板書設計:18、可愛的地球
微小美麗脆弱
妥善保護倍加珍惜