初三教學資料《出師表》預習學案

　　【教學目標】

1，通過註釋讀懂全文，瞭解課文的作者、體裁及有關歷史背景。

2，瞭解文中開張、感激、痛恨、卑鄙等詞語的古今意義。

3，領會作者上表的主要用意，理解本文流露的態度和感情：報先帝忠後主。

　　【重點難點】

1，重點：讀懂全文，瞭解文中古今詞語的意義。

2，難點：理解本文流露的態度和感情。

　【學習提示】

1，“表”是一種文體名稱，我國古代臣子向帝王上書言事的呈文。

2，作者諸葛亮(181-234年)，字孔明，三國時蜀漢的軍事家、政治家。輔助劉備與孫權、曹操抗衡;後受劉備之託扶助劉禪。民間傳說他是智慧的象徵。

　【正字正音】

殂cú　　弘hóng　　陟zhì　　臧zāng　　否pǐ　　攸yōu　　禕yī　　遺wèi

裨bì　　闕què　　猥wěi　　夙sù　　　駑nú　　咎jiù　　諏zōu

【註釋補充】

1，疲弊：貧困。弊通敝，衰敗，這裏指物力不足。

2，犯科：觸犯科條。科：法律條文。

3，簡拔：選拔。簡通揀，選擇。

4，行陣：行列隊伍。行：háng。

5，傾頹：傾倒，這裏比喻滅亡。

6，躬耕：親自種地。

7，聞達：有名望，顯達。

8，傾覆：顛覆、覆沒，這裏指兵敗。

9.涕零：流淚。涕：淚

10，以彰其咎：用來顯示他們的過失。彰：明顯、顯著，這裏是“使之顯著”。

　【默讀課文】

1，藉助註釋瞭解課文內容，圈劃出寫景、抒情的句子。

2，本文記了什麼事?抒了什麼情?發了什麼議論?

3，如何理解諸葛亮的“報先帝”和“忠陛下”思想?

4，歸納“以”的用法：

　【朗讀課文】

　　【理解課文】