蘇教版《西地平線上》同步練習

導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是《西地平線上》同步練習，歡迎同學們過來了解。

　一、基礎知識

1.下列成語中加粗的字，讀音有誤的一組是

A. 圍爐煮茗(míng) 別出機杼(zhù) 心無旁鶩(wù) 良莠(xiǔ)不齊

B. 窗臨遠阜 (fù) 罄(qìng)竹難書 瑕(xiá)不掩瑜 馮(píng)虛御風

C. 晶瑩剔透(tī) 度(duó)德量力 焚膏繼晷(guǐ) 煊羊肉( xuān)

D. 碩大無朋(shuò) 奔放不羈 jī 時乖命蹇(jiǎn) 蟄居(zhé)

2.下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.莫衷一是 目瞪口呆 南轅北轍 憑心而論

B.璞玉渾金 罄竹難書 談笑風聲 披荊斬棘

C.探頤索隱 螳臂當車 鐵壁銅牆 童顏鶴髮

D.投畀豺虎 萬馬齊喑 惟妙惟肖 文質彬彬

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①這個比喻 三層意思，需要深入挖掘，才能真正體會到它的妙處。

②近年來，內地作家 沿海地區，寫出了不少關於市場經濟題材的好作品。

③無權無職的平民百姓，雖然人微言輕，但他們送給爲官者的外號，褒貶清楚，受憎分明，很能 民意。

④這又讓我們見識到懷疑的殘酷。它只需要一點藉口，就可能將一個 的生命頃刻間置於死地。

A.包涵 作客 闡明 靈活 B.包含 做客 闡明 鮮活

C.包含 作客 說明 鮮活 D.包涵 做客 說明 靈活

4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。

B.這位教授正在講堂裏口若懸河地講着法律知識，他的兒子卻在家中被執法機關緝拿歸案。

C.聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那麼大的能耐。

D.這所學校的學生來自不同的家庭，生活態度、文化修養、舉止言談都顯得格格不入。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.交通研究所研製的能淨化低標號汽油廢氣的過濾器，爲環保作出了貢獻。

B.在審議之前，本來很看好的幾項建議，就因爲這一項建議，竟沒被採納。

C.儘管美好的理想，然而太超前了，最終落得個“和者蓋寡”的尷尬境地。

D.商店公然出售盜版軟件，對這種踐踏出版法的行爲，我們必須嚴厲打擊。

6.在下文中甲、乙兩處各填入一句話，與上下文銜接最恰當的一組是

作爲紀實文學之一的傳記文學，也要考慮到“文”與“實”二者的有機聯繫。甲，而靠浮辭麗藻揮灑文篇，只能寫出蒼白無力的東西;缺乏生動形象的文學語言，乙也不會葆有長久的感染力。

甲 ①真實豐富的事實材料的缺乏

②缺乏真實豐富的事實材料

乙 ①而僅羅列人物生平事蹟

②只是人物生平事蹟的羅列

A.甲①乙② B.甲②乙① C.甲①乙① D.甲②乙②

　二、閱讀下面的文字，完成7-11題。

走進羅布泊(有改動)

高建羣

在人滿爲患的地球上，居然還有一個去處，能讓人類失蹤(例如彭加木)，這地方就是死亡之海羅布泊;足跡踏遍中國的名山大川，無數次地與死神擦肩而過，最後，仍然沒有能逃脫命運的劫數(例如餘純順)，吞沒探險家的地方，也是死亡之海羅布泊。

在那遙遠的年代裏，中國的西部有一座大洋，它的名字叫準噶爾大洋。後來，大洋濃縮成海，叫蒲昌海。再後來，大海濃縮成湖，叫羅布泊(又稱羅布淖爾)。1972年尼克松訪華，拿出衛星拍攝的照片，告訴中國人，羅布泊已經完全乾涸，一滴水也沒有了。

我在羅布泊古湖盆的一個雅丹底下呆了13天。這13天改變了我對世界的許多看法。我感到自己經歷了一次死亡和再生，好像佛家的鳳凰涅 一樣。在羅布泊我悟覺了宗教產生的原因，即在兇險的大自然面前，人是如此渺小、卑微、軟弱和無助，他需要尋找一種超自然的力量來慰藉自己，於是宗教產生了。我還明白了人類用5000年的時間煞費苦心建立起來的道德和秩序的大廈，其實是幼稚可笑的，是僞善的。在這裏什麼包裝都不需要了，一切都被剝去外殼，只留下本質。羅布泊還讓我重新估價一些日常的思維，例如，錢在這裏毫無價值;水在這裏是第一需要，水在你居住的城市裏，也許是兩塊錢(西安)或7塊錢(大連)一噸這樣的概念，但是在這裏，它是一切。

樓蘭古城位於羅布泊東南岸。這座被考古學家稱爲沙埋的龐貝城的古城，在1900年被瑞典探險家斯文赫定和他的嚮導羅布人奧爾得克發現，從而揭開了長達一個世紀的樓蘭熱和絲綢之路熱。這座2000年來只出現在史書中、傳說中和浪漫詩人吟唱中的神祕的中亞古城，今天我們已經能夠親歷。

在大約2500年前的時候，歐洲一個古老的種族，在經歷一場殘酷的戰爭之後，舉國舉族向中亞細亞遷徙。他們越過歐亞大陸橋，來到羅布泊岸邊。他們發現這裏的地貌和他們的故鄉愛琴海很相似，於是定居下來。遊牧的一支成爲大月氏國，農耕漁獵的一支成爲樓蘭國。

在撲朔迷離的歷史中，樓蘭國地面發生過許多傳奇。第一個傳奇是張騫出使西域，第二個傳奇是傅介子千里刺殺樓蘭王，第三個傳奇是班超在樓蘭城火燒匈奴使團。

當然在這三大傳奇之外，還有一個更大的傳奇，這就是李陵的兵敗匈奴。李陵率3000疲兵歸降匈奴，司馬遷爲之辯護，於是被漢武帝處以宮刑。失去男根的司馬遷蒙羞憤而疾書，於是有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的中華第一大書《史記》的出現。你看，樓蘭竟是如此深入地切入我們的歷史和文化中。

現在的樓蘭、現今的羅布泊還有幾十個大謎，這些謎有待後來的探險家們揭開。

走進羅布泊，走進樓蘭，走進中亞細亞的各種大神祕。走進地球的一個死角。我們的古人說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;古人還說，“過而知之”，意思是說經歷過，你纔會知道。

問題：

7.作者寫第一段的目的是什麼?

8.你怎樣評價作者在第三段裏表達的關於對世界的新看法?

9.這篇散文寫了羅布泊的一些什麼?

10.你認爲本文的寫作目的是什麼?

11.讀完此文，你對羅布泊的感受是什麼?

　參考答案

一、

1.A(“莠”音yǒu)

2.D(A.憑—平;B.聲—生;C.頤—賾)

3.C

4.B(A項“出神入化”形容文學、藝術達到了非常高超的境界，不用來形容人專注的態度;C項“果不其然”與句意相反;D項“格格不入”形容互相牴觸，不能結合在一起，用在這裏與句意不符)

5.D(A項主謂搭配不當;B項指代不清，句意不明;C項“儘管美好的理想”改爲“儘管理想美好”)

6.B

二、

賞析：

文章採用概述的手法寫了走進羅布泊後對羅布泊的瞭解及自己對羅布泊的感受，展現了我國大西北這個歷經滄海桑田而又神祕奇特荒涼兇險的地方的特色，說明了經歷過纔會瞭解的道理。在表現我國大西北地方風物的特點上，本文與作者的《西地平線上的三次落日》是一樣的，但是所描寫的對象不一樣，事物具體的特點也不一樣。本文表現的是羅布泊的自然和人文的變遷，是羅布泊的神祕奇特和荒涼兇險，是作者對羅布泊的獨特感受;而《西地平線上的三次落日》表現的是西地平線上的落日的悲壯的美，是與之有關的人事的令人肅然起敬的美。藝術上本文側重粗線條的勾勒，展現概貌;《西地平線上的三次落日》則是工筆細描，穿插感受和聯想，豐富和拓展文意。

答案：

7.引出描寫對象——羅布泊，突出羅布泊死亡之海的特點。 解析：要考慮本段和全文的關係;還要分析本段在表達上的作用。

8.這是作者在羅布泊呆了十幾天之後的看法，是特定時間和空間裏的產物。他的看法的前提和基礎是在羅布泊這樣一個最兇險的地方，是站在人的最原始的生存層面上來看待世界的。從大自然的不可戰勝的角度來看，宗教的確可起到慰藉人的作用;從人處於羅布泊這樣一個連生命都難以保障的地方來看，人的最基本的需求是生命，是無須什麼道德和秩序的，因爲道德和秩序在這裏是沒有什麼意義的;從對生命的重要性的角度而言，在這裏錢的確是毫無價值的，而水卻是最重要的。因而作者的看法有其特殊的相對性，不可看成是適用於一切的時間地點和事物。 解析：要“知人論世”，辨證地聯繫地全面地看問題。

9.寫了羅布泊現實的兇險，羅布泊的來歷，個人走進羅布泊的感受，羅布泊中的樓蘭王國及其變遷、傳奇及其未解之謎。 解析：要在理解文本的基礎上分析和概括。

10.把自己走進羅布泊後對羅布泊的瞭解及感受介紹出來，引起人們對羅布泊的關注。 解析：結合題目及文中的個別詞句解答。

11.滄海桑田，歷史悠久，神祕奇特，荒涼兇險。 解析：要對文章所寫內容進行分析，在此基礎上體會羅布泊的特點。