蘇教版二下《學棋》同步練習兩篇

　　《學棋》同步練習一

一、看拼音寫詞語。

nãng shǒu wãi qí qí yì gōng jiàn lìng wài tiān ã zhǎng jìn dîng zuî zhuānxīn zhì zhì yuǎn jìn wãn míng

二、加偏旁組字，再組詞。

至( )( ) 乍 ( )( ) 韋( )( )

三、選字填空。

致　　志

( )敬 ( )氣 立( ) 同( )興( ) ( )願 專心( )( )

做　　作

工( ) ( )工 ( )客 ( )家制( ) ( )早操

四、填空。

1、“鵝”是_________結構，用部首查字法應查部首________，再查________畫。

2、“箭”是________結構，第11畫是________，用音序查字法查音序________，再查音節________。組詞：________。

3、“弓”，共________畫，筆順是________， 組詞：________、________。

4、“專”，共________畫，筆順是________，組詞：________、________。

五、給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“ √”。

專(zuān zhuān )心 作(zhuî zuî )業 長(zhǎng cháng)進能(nãng nãn )手 致(zì zhì )力另(lìn lìng)一個

六、根據意思寫詞語。

1、格外好，超出一般。( )

2、下棋的本領、技術。( )

3、不管在近處還是在遠處都很有名。( )

七、細讀課文，在填空。

課文講古時候________個學生向圍棋能手“_________”學，一個學生因爲________，所以後來成了________的棋手，另一個學生因爲________，所以棋藝________。看來，學習、讀書時都要________，不能________。

　　《學棋》同步練習二

一、讀讀寫寫。

wéi qí tiān é nénɡ shǒu qí yì ɡōnɡ jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字組詞。

鵝( )箭( )進( )加( )到( )

雞( )劍( )近( )另( )致( )

三、填上合適的詞語。

( )的能手 ( )的老師 ( )的天鵝 ( )的孩子 ( )的棋藝 ( )的棋手

四、按課文內容填空。

1、一個學生( )，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。

2、另一個學生呢，聽着聽着就走了神兒，好像看到( )正從遠處飛來。

3、學了這篇課文，你覺得哪個學生的學習態度正確，並說說自己的想法：

五、閱讀短文。

湖水

白天，它是一面明亮的鏡子，照着隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照着小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這裏來洗澡，“嘩啦 ，嘩啦……”看，他們洗的多麼乾淨，笑的多麼痛快…

1、找一找，填一填。 ( )的鮮花 ( )的藍蜻蜓 ( )的垂柳 ( )的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚變成 。

3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什麼?