小學二年級語文《金色的玉米棒》教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級語文《金色的玉米棒》教案，希望能夠幫助到大家。
第一課時
教學目標：
1、學習本課生字16個，會寫其中的8個。
2、正確流利地朗讀課文。
教學重點、難點：
重點：掌握本課生字的音、形、義。
難點：理解內容。
教學準備：生字卡片、磁帶、課件。
教學過程：
一、初讀課文，讀準字音。
1、藉助拼音初讀課文，標出不認識的字。
2、指名讀課文，其餘同學聽，師生評議。
3、教師範讀課文，學生聽。
4、說一說課文中哪些字音要注意讀準。
二、識記生字，指導書寫。
1、領讀正音。
2、重點指導下面幾個字形的書寫。
玉：“王”字加一點。
粒：米+立
糧：米+良
3、教師示範書寫。
4、學生描紅，再在田字格里書寫。
三、組詞。
玉（）（）（）粒（）（）（）
糧（）（）（）行（）（）（）
必（）（）（）筐（）（）（）
第二課時
教學目標：
1、學習本課生字16個，會寫其中的8個。
2、正確流利地朗讀課文。
教學重點、難點：
重點：掌握本課生字的`音、形、義。
難點：理解內容。
教學準備：生字卡片、磁帶、課件。
教學過程：
一、複習導入
1、出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語。
2、指名分段讀課文，想想課文寫了哪幾個動物和玉米的關係。
二、朗讀感悟
1、理解學習課文第1自然段。
2、師生共同評價。
3、理解學習課文第4-10自然段，思考：
（1）松鼠向小兔借到了什麼？（一把幹蘑菇）
（2）松雞向小兔借到了什麼？（一碗豆子）
（3）刺蝟向小兔借到了什麼？（幾顆紅棗）
4、研讀課文最後三個自然段。
（1）男女同學分別讀前兩個自然段，齊讀最後一自然段。
（2）思考：小兔爲什麼不借玉米棒子？
三、總結全文。
四、作業：
照樣子寫句子。
例：冷冷的北風吹在臉上，像針扎一樣。
