小學二年級語文教案——《我長大幹什麼》教學設計之二
１、能聽清、聽懂別人說話，清楚而有條理地口述自己的理想，能展開想象。
２、教育學生從小培養健康的興趣和愛好，激發學生從小樹立遠大理想，努力追求美好的生活。
二、教學重、難點
１、教學重點：聽清別人說的話，有條理地說清自己的理想。
２、教學重點：充分展開想象，表書將來的生活。
三、教學時間：１課時
四、教學過程：
一、談話揭示課題。
今天老師要給大家講一講我們中國的一名排球女將的故事，想聽嗎？
師講述《“鐵榔頭”郎平》
師小結：她之所以能成爲“威震世界的‘鐵榔頭’”，是因爲從小有遠大的理想。在今天的聽說訓練課上，讓我們來說說自己的理想，看誰說得好。
板書課題：《我長大幹什麼》（聽說訓練）
二、出示插圖，提出訓練內容。
１、出示插圖，給圖上三位小朋友取名字。
２、提出訓練內容：
今天聽說訓練的第一個內容是聽錄音，說說圖上三位小朋友在討論什麼，他們各是怎麼說的，同學們在聽錄音時要邊聽邊記住內容。
三、聽錄音，看圖複述錄音內容。
１、三位小朋友在一起討論什麼呢？
２、他們各是怎麼說的？
逐個放錄音，聽後複述、評議。如說得不好，可聽錄音，做到基本上說得有條理。
可按下面提綱指導複述：
（１）長大幹什麼？
（２）準備幹什麼？
（３）結束語。
四、指名說自己長大了幹什麼。
１、理清說話內容的順序。
同學們，剛纔我們複述了圖上三位小朋友的話。他們說得多好呀！同學們，你們長大了想幹什麼？想給大家說說嗎？
我們也像圖上的三位小朋友那樣說自己長大了想幹什麼，準備怎麼幹。注意，要聯繫自己的興趣、愛好說，說得有條理、語句通順。
我們先來討論一下：應該先說什麼？再說什麼？最後說什麼？（引導學生看板書，理清說話內容的順序。）
２、練習說話。
（１）各自準備，可以在座位上輕聲說話。教師有目的地巡視、瞭解學生說話內容及表達情況。重點幫助有困難的學生說好自己的理想。
（２）指名２—３名優等生說，說後做簡單評議。同學評議，先說說優點，再提提缺點。
（３）同桌互說，互評。
（４）擺擺小擂臺《看誰說得好》
參與人員以中下生爲主，在說後的評議中多加鼓勵，說得不夠的地方及時引導糾正。
五、小結。
這節課，每位同學都結合自己的興趣、愛好，說了自己的理想，並能按照“長大了幹什麼，準備怎麼幹，現在怎麼做”三方面內容有條理地說了一段話。
理想是美好的，要實現美好的理想，現在必須努力學習，刻苦鍛鍊。同學們，請爲實現美好的理想奮發努力吧
