S版一年級上冊《八個雞蛋》教案設計大綱

　　教學目標：

1. 認識本課16個生字，會寫7個生字。

2. 能準確.流利地朗讀課文。

　教學重難點：

重點：認寫生字並背誦課文最後一個自然段。

難點：理解依鳳送還雞蛋的行爲。

　教學準備：

生字卡片.課文掛圖。

　教學安排：

二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　課前導語：

緬甸大嬸家的母雞，跑到中國的邊界下了八個雞蛋，中國小姑娘依鳳看到後，會怎麼做呢?

一、板書課題，初步感知課文。

1. 請同學們利用拼音讀課文。

2. 同桌間相互幫忙，學生把生字標劃出來。

　　二、出示生字卡片，學會要寫的生字。

1. 藉助拼音練習讀詞。

依鳳( )境內( )大嬸( )炊煙( )芒果( )

2.去掉拼音再讀詞，同桌互相幫忙。

3.指名讀，大家判斷正誤。

4.自學生字，思考如何記憶字形。

5.相互交流方法及書寫時要注意的問題。

“鳳”與“風”很相像，所以我記住了“鳳”。

“炊煙”都有“火”字旁

6.教師對難字進行指導。

　　三、進行書寫練習，教師指導。

1.先讓學生看看課本上的範字，說說哪些字該注意些什麼?

我發現“嬸”和“煙”都是左窄右寬。

我發現“芒”是上窄下寬的'字。

2.教師示範，學生注意看。

3.學生書寫或描寫。

4.學生書寫生字，教師巡視指導。

　四、朗讀生字，學生自由給生字擴詞。

　五、出示認讀字，讀準字音。

1.出示認讀卡片。

毛茸茸( ) 緬甸 ( ) 蘆花 ( )收攏 ( )

扭動( )泉水 ( ) 光輝 ( ) 映照 ( )

2.多種形式認讀。

　第二課時

　　一、複習舊知。

1. 開火車讀生字卡片。

2. 聽寫生字。

二、學習課文內容，瞭解課文寫了些什麼。

1. 教師範讀，學生邊聽邊思考課文寫了些什麼

2. 自讀課文，標出課文有幾個自然段。

3. 小組議一議，課文主要寫了些什麼?

課文主要寫中國小姑娘依鳳在放學回家的路上，發現緬甸境內大嬸家的母雞把八個雞蛋下在了中國的土地上，而小依鳳則悄悄地把這八個雞蛋送還到緬甸大嬸家門口的故事。

4. 評一評小依鳳的品質怎樣。學生互相說，教師總結。

小依鳳有着一顆善良美好的心靈，我們要學習她無私的品質

　三、練習背誦最後一個自然段。

1. 指名讀最後一個自然段。想想故事的結尾。

2. 學生自由讀，看有幾句話。(3句)。

3. 一句一句地背誦，然後再合起來背誦。

4. 指名試背。

5. 全班齊背。