長春版二年級語文上冊《4-1漢字家園》教案大綱
教學目標
1、會認11個字,會寫8個字。正確讀出12組反義詞,積累詞彙。
2、瞭解反義詞的特點,感受語言文字的奇妙。
3、結合畫面或生活情景,理解這些詞語的意思,進行語言訓練。
教學重點
會認11個字,會寫8個字。正確讀出12組反義詞,積累詞彙。
教學難點
瞭解反義詞的特點,感受語言文字的奇妙。
教學準備
生字卡片詞語卡片情景圖
教學過程
第一課時
一、激趣導入,進入情景
同學們已經學過許多意思相反或相對的.詞,你能舉出幾個這樣的詞嗎?(學生舉例)這樣的詞我們把他們叫做反義詞。同學們喜歡做遊戲嗎?下面我們就來做一個猜反義詞的的遊戲。
出示情景圖,請同學們仔細觀察這幅圖,你能從圖中發現哪些反義詞?(指導學生說話要完整,如:大樹長的高,小樹長的矮。反義詞是高和矮。)
二、識記生字(高、矮、長、短、寬、窄、幼、粗、細、內、外)
1、同學們找到這麼多的反義詞,快讀一讀你能認識它們嗎?
2、請同學們再讀黑板上的字,你有什麼發現嗎?(這些字連起來都是詞語,比如高矮,長短,寬窄,老幼,粗細,內外)
3、單獨看每個字的意思,和它們組成詞語後的意思一樣嗎?(組成詞語後的字意思沒有改變,這樣的一個詞表示兩種意思。)
4、再讀這些詞,記住字形。
三、試驗演示“輕重”和“深淺”並識字。
1、拿出一個氣球和一塊石頭,誰能從老師手中拿的這兩樣東西,判斷出一對反義詞來?
2、用兩個同樣裝水的瓶子演示深淺
3、出示卡片“輕重深淺”開火車認讀,糾正可能出現的問題
四、學習其他生字
1、老師這裏還有幾個生字,它們找不到它們的反義詞朋友了,看看你能認出它們並幫他們找到朋友嗎?(在黑板上分兩排貼字卡:生、正、動、虛、死、誤、靜、實)
第二課時
一、複習生字
二、指導寫字
1、出示要寫的8個生字
2、看書觀察這些字有什麼特點
三、完成書後習題
四、佈置作業:收集一些反義詞,自己編成對子歌。