《答謝中書書》同步練習題

導語：下面是小編整理的《答謝中書書》同步練習題，歡迎同學們過來練習，希望對同學們的語文學習提高幫助。

　一、文學常識

1、作者：陶弘景，字通明，號華陽隱居。南朝梁時人，被稱爲“山中宰相”。著有《陶隱居集》

　二、語音

頹(tuí) 與(yù) 歇(xiē)

　三、重點詞語解釋

1、五色交輝　　交：交相 2、四時俱備　　時：四季 俱：都

3、曉霧將歇　　歇：消散 4、夕日欲頹　　頹：墜落

5、沉鱗競躍　　 競：爭相 6、古來共談　　共：共同

7、實是欲界之仙都　　實：實在　　欲界：人間

8、未復有能與其奇者　　與：參與，這裏指欣賞

　　四、理解性默寫

1、統領全文的語句是：山川之美，古來共談。

2、寫山水相映之美的語句是：高峯入雲，清流見底。

3、寫景物色彩配合之美的語句是：兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。

4、寫晨昏景物變化之美的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。

五、重點語句翻譯

1、山川之美，古來共談。 *山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談論贊賞的。

2、兩岸石壁，五色交輝。 *兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。

3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 *早晨的霧將要消散，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴;

4、夕日欲頹，沉鱗競躍 *太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

5、實是欲界之仙都。 *這裏實在是人間的仙境啊!

6、自康樂以來，未復有能與其奇者。*自從謝靈運之後，還沒有人能欣賞這奇美的山水。

　六、課文內容理解

1、寫出作者所要表達的思想感情。

*通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。

2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?

*①“美”字 ②山峯，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動，有聲有色。

3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什麼深意?

*謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現作者的自得之情。

4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，它寫出“躍”的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。

　　七、開放性試題

《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優美詩文?

①岱宗夫如何，齊魯青未了。――杜甫

②橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。――蘇軾

③山重水複疑無路，柳暗花明又一村。――陸游

④水何澹澹，山島竦峙。――曹操

⑤天門中斷楚江開，碧水東流至此回。――李白

⑥水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。――蘇軾

⑦山隨平野盡，江入大荒流。――李白