2017年初二年級語文下冊第六單元複習題

　一、字音互填。

悼念( ) 真zhì( ) 欽佩( ) 公正不阿( )

厭nì( ) duò落( ) 重荷( ) 血氣方剛( )

nì水( ) 胡zī( ) 舔shì( ) 無xiè可擊( )

景mù( ) 寥寥( ) 同liáo( ) 打bào不平( )

反詰( ) 應許( ) mèi力( ) 抑yù( )

洗耳gōng聽( ) 離經pàn道( ) 卷zhì浩繁( )

　　二、應用。

1.將下列語句補充完整。

你不能改變天氣，但你可以改變心情;

你不能 ，但你可以 ;

你不能 ，但你可以 ;

你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。

2.下面是某位同學的作文片段，請根據文後要求，用規定的符號在原文上直接修改。

換用號： 增補號： 刪除號： 調位號：

①爲了開好運動會，學校組織了有意義的一次除草活動。②中午，我早早地來到學校，和同學們盡情地玩耍起來。③沒想到：學校分給我們班是那塊長着許多帶刺植物的地方。④男生用鐵鍬將根剷斷，我們女生便將它們拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺紮了一下，疼得我差點叫出聲來。⑥看到同學們個個精疲力竭，疲憊不堪，我便忍痛苦幹起來。

要求：(1)刪掉片段中與中心無關的一個句子。

(2)片段在語言表達及標點使用上有毛病，請選擇3～4處加以修改。

　　三、閱讀短文，按要求回答問題。

(一)

我是在居士塔夫•福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻它又重現在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭，他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言隻語。但這個表情開朗、坦率的棒小夥子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因爲他給我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運動，那時流傳着關於他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。

1.請你根據這段話，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。

2.“他往往一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言隻語”，你是如何理解這兒的“老半天”的?

3.左拉爲什麼在這個時候會反覆強調莫泊桑的“健康”、“強悍”和“喜愛劇烈運動”?

4.簡要分析加橫線句子的作用。

(二)

①那麼，什麼是年輕精神的品質呢?

②第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理;他A虛心坦懷地受人指教，B如飢似渴地請人指教，他C肯向一切學習，以養成他的智慧。這是年輕精神的第一特徵。

③第二，是(　　)的實踐者。他(　　)，好打抱不平，決不或很少爲自己打算，切實地有着(　　)、人溺己溺的懷抱，而爲他人服務。這是年輕精神的第二特徵。

④第三，是勇敢的戰士。他不怕任何艱難困苦，他富於彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐幹血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特徵。

⑤這三種年輕精神的'特徵，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特徵保持着，並擴大着，那他便永遠年輕，就是死了也還年輕;假如他把這些特徵失掉，比如年紀輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。

1.第⑤段運用的主要論證方法是________________________________________。

2.第②段中畫線的語句有兩個語句應對調位置，行文才連貫，請指出是哪兩個語句(只填寫字母即可)________________。

3.“①大公無私、②博愛、③人飢己飢”，是從原文中抽出來的詞語，請根據上下文判斷，應分別填入第③段中哪一個括號內。在下面空白處依次寫出應填詞語的序號

4.請仿照本文中“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理”的句式，再寫出3個語句，只需在橫線上填寫有關詞語，所填詞語要和空格後的內容銜接，並且不能重複。

①他是________________________________________，流動不息地奔向遠方。

②他是________________________________________，無所畏懼地搏擊長空。

③他是________________________________________，大公無私地播灑光明。

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