貞觀政要閱讀題與答案

，回答題。（17分）

（選自《貞觀政要》）

【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi，豬）三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典。

【小題1】解釋下列加線的詞語。（4分）

①次定州 （ ） ②及大軍回次柳城（ ）

③死無所恨（ ） ④有從卒一人病（ ）

【小題2】下列各句中與“歸家以言其父母”中的“以”用法相同的一項（ ）。（3分）A．以王命聚之B．今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇C．醒能述以文者D．屬予作文以記之

【小題3】用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

是 以 將 士 莫 不 欣 然 願 從

【小題4】請用現代漢語翻譯下面的句子。 （4分）

（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）帝親爲吮血，將士莫不感勵。

【小題5】文章寫了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？（4分）

答案

【小題1】①駐紮②等待③遺憾④隨從

【小題2】B（3分）

【小題3】是 以 將 士 莫 不 欣 然 願 從（2分）

【小題4】（4分）（1）（2）太宗親自替他吮血止傷，將士們沒有不因此而受感動和深受激勵的。

【小題5】親臨州城北門樓撫慰兵士：牀前詢問士兵的病情並令州縣爲他治療；親自祭奠陣亡將士；爲李思摩吮血寬厚仁愛。（評分：3分答對3點給全分，答對2點扣1分。）他是一個體恤將士，善於收攬人心的人。（1分）

解析【小題1】試題分析：“次”是多義字，“恨”是古今異義字，“及、從”意思較爲固定。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般爲通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的註解爲主。學習中要注意理解，避免死記硬背，並做到重點突破，對於易錯、易混詞要加以積累。

【小題2】試題分析：例句中的“以”是把的意思，B中的“以”也是把的意思。A按照C用D來。

考點：本題考查學生對文言文虛詞的理解能力。

點評：考查文言文的虛詞，有“之”“於”“而”“以”“其”“爲”“乃”“焉”等，平時我們要結合例句進行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子裏翻譯翻譯就感知出來了。這樣纔不至於死記硬背。

【小題3】試題分析：首先要理解本句的意思，根據語意將其劃分停頓。“將士”是主語， “莫不欣然願從”是謂語，中間應停頓。“是以”是句首連詞，所以之後要停頓。即應爲“是以將士莫不欣然願從”。

考點：本題考查學生文言語句的'理解和誦讀能力。

點評：劃分停頓首先要整體理解句子，然後根據句意把句子有機的分開，注意詞語不能斷開。

【小題4】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“發”“感勵”等。“發”在此句中應譯爲“開放”，“感勵”是兩個詞，應譯爲“受感動、受激勵”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常採用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題5】試題分析：讀全文，從前向後找，並將內容分成有機的幾個事件，加以概括即可。第一句是一件事，第二句是第二件事，三、四句是一件事，五句是又一件事，合計四件事。從唐太宗所做的幾件事可知，他是一個體恤將士，善於收攬人心的君王。

考點：本題考查學生提取信息的能力。

點評：分析這類題目，首先要確定答題範圍，一定要注意理解文章內容，抓住關鍵信息，從中提取出正確答案。分析人物形象一定要根據人物的言行判斷。