-
![幼 （《遊褒禪山記》一句）]()
謎題：幼（《遊褒禪山記》一句）謎底：有穴窈然......
-
![讀《遊褒禪山記》有感]()
王安石於褒禪山之一遊，在未盡力以探尋到奇景的遺憾中結束。而這一遊不僅僅就這樣結束了，而是帶給了他不斷的反省和深刻的思索，從而他得出“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎此予之所得也”這一感慨。這是王安石......
-
![《遊褒禪山記》說課稿]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《遊褒禪山記》說課稿，歡迎閱讀與收藏。教材簡析：《遊褒禪山記》......
-
![《遊褒禪山記》賞析]()
《遊褒禪山記》因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現實意義。下面是小編整理的《遊褒禪山記》賞析，一起來看看！該文寫於宋仁宗至和元年(1054)七月某日，是作者與他的兩位朋......
-
![高中語文《遊褒禪山記》說課稿]()
【高中語文《遊褒禪山記》說課稿】教學目標：一、知識和能力目標掌握重要文言字詞及文言現象。二、過程和方法目標理清文章思路，學習文章因事析理、前後照應的寫法。三、情感態度價值觀目標認識作者深思而慎取盡吾志的思......
-
![《遊褒禪山記》教學設計]()
導語：《遊褒禪山記》是一篇語言優美的遊記散文，下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目的一、學習即事明理，敘議結合，前後緊密相扣的寫作方法。二、認識本文所闡發的治學、處事都必須具有百折不撓的意志和“深思慎取”才能獲......
-
![《遊褒禪山記》第二課時教學設計]()
導語：《遊褒禪山記》是一篇語言優美的遊記散文，在教學過程中應注意文言文的學習方法，下面是該課文的教案，歡迎參考!第二教時教學要點一、指導整理“其”字的幾種用法。二、講讀課文第3、4、5段。教學步驟一、檢查作業。“......
-
![讀遊褒禪山記有感600字]()
古人云：近朱者赤，近墨者黑。大家對此深信不疑，因爲身邊有很多例子都是如此，但這個規律真的就一成不變?近墨者就真的只能變黑嗎？我認爲，近墨者有時會更赤。王安石的《遊褒禪山記》，想必大家都讀過，有同學認爲從王安石遊歷山洞......
-
![遊褒禪山記讀後感]()
遊褒禪山記讀後感遊褒禪山記讀後感1倚靠着山洞，凝視着幽深的洞門，清風徐來，帶來絲絲寒意。白袍浮動，舞動着我在山洞裏的所見所感。突然豁然開朗，舒開了微皺的雙眉，以枯敗的樹枝做筆，蹲下，即興在泥土上留下龍飛鳳舞的大字來：“......
-
![王安石《遊褒禪山記》優質課教案]()
《遊褒禪山記》該篇遊記因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現實意義。下面是其優質課教案，歡迎參考。【三維目標】(一)知識與技能1.瞭解王安石及其作品的有關常識。2.掌......
-
![《遊褒禪山記》第2課時教案]()
導語：《遊褒禪山記》在記遊的基礎上，進行大量的議論，議論是文章的中心，而記敘只是一個引子。下面是《遊褒禪山記》的教學設計，歡迎參考!第二課時1、教師先範讀一遍，然後領誦一遍。⑴“褒禪山亦謂之華山”──哪一個是本名?(......
-
![《遊褒禪山記》說課設計]()
《遊褒禪山記》這篇遊記散文入選高中語文必修2的第三單元。這一單元的三篇課文都是古代的山水遊記類散文，其他兩篇分別是《蘭亭集序》和《赤壁賦》。我國古代的山水遊記多以描寫景物、記述遊覽經歷爲主。但在對自然景......
-
![《遊褒禪山記》教案設計（帶說課稿）]()
教學目標：1、積累掌握重要的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言知識點。2、把握作者通過遊記的形式所要表達的思想感情。3、學習本文因事說理、敘議結合的寫作方法。教學重點：1、掌握常見文言詞語的用法。2、作者的觀點態......
-
![《遊褒禪山記》教案]()
《遊褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山後，在同年7月以追憶形式寫下的一篇遊記。下面小編爲大家整理了《遊褒禪山記》的教案，希望對大家有所幫助!教學目的1.學習本文從記游到議論，即......
-
![遊褒禪山記課文翻譯]()
《遊褒禪山記》原文：褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之;以故其後名之曰褒禪。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百餘步，有碑僕道，其文漫滅，獨其爲文猶可識曰......
-
![《遊褒禪山記》優質教案]()
教學目的：1.學習“蓋”“所以”“以”“觀”“名”“其”等文言常見詞語的用法。2.體會文言斷句及句中停頓的方法，掌握文言句式特點。3.學習本文以記遊寫感的寫法，體會作者在文中表現出的觀點。教學重點：常見文言詞語的用......
-
![《遊褒禪山記》公開課教案大綱]()
教學目標：1.瞭解作者及寫作背景，解題。2.理解掌握文中的一詞多義和詞類活用的用法。3.熟讀背誦，培養學生閱讀文言文的能力。4.體會借鑑本文即事明理的寫法，領會治學處世皆須深思慎取的道理。教學重點：熟讀背誦。積累卒、文......
-
![《遊褒禪山記》教案大綱]()
《遊褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山後，在同年7月以追憶形式寫下的一篇遊記。下面小編爲大家整理了《遊褒禪山記》的教案，希望對大家有所幫助!教學目的1.學習本文從記游到議論，即......
-
![《遊褒禪山記》讀後感]()
《遊褒禪山記》是一篇以說理爲主的遊記，所寫的雖然是一次不能盡興的遊玩，但王安石卻能從這次遊玩當中悟出人生的哲理，寫下這樣的名篇。下面是小編收集的《遊褒禪山記》讀後感。歡迎大家來閱讀！《遊褒禪山記》讀後感1只要......
-
![《遊褒禪山記》第2課時教案大綱]()
導語：《遊褒禪山記》在記遊的基礎上，進行大量的議論，議論是文章的中心，而記敘只是一個引子。下面是《遊褒禪山記》的教學設計，歡迎參考!第二課時1、教師先範讀一遍，然後領誦一遍。⑴“褒禪山亦謂之華山”──哪一個是本名?(......
-
![遊褒禪山記閱讀理解]()
《遊褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山後，以追憶形式寫下的一篇遊記。該篇遊記因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現實意義。“世......
-
![《遊褒禪山記》古文賞析]()
《遊褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山後，在同年7月以追憶形式寫下的一篇遊記。這篇遊記因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現實......
-
![遊褒禪山記的讀後感]()
遊褒禪山記的讀後感1一代大文豪王安石在《遊褒禪山記》這篇文章中提出了“盡志可以無悔”這個觀點。我十分認同。列寧曾經說過：“人沒有理想就成了動物，理想推動着進步。”由此看來，每個人都要有自己的理想、志向。但是......
-
![讀《遊褒禪山記》有感600字]()
王安石於褒禪山之一遊，在未盡力以探尋到奇景的遺憾中結束。而這一遊不僅僅就這樣結束了，而是帶給了他不斷的反省和深刻的思索，從而他得出“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎此予之所得也”這一感慨。這是王安石......
-
![《遊褒禪山記》公開課教案]()
教學目標：1.瞭解作者及寫作背景，解題。2.理解掌握文中的一詞多義和詞類活用的用法。3.熟讀背誦，培養學生閱讀文言文的能力。4.體會借鑑本文即事明理的寫法，領會治學處世皆須深思慎取的道理。教學重點：熟讀背誦。積累卒、文......
