-
![在山的那邊ppt]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1715:54:50文件大小：94.50KB課件格式：ppt《在山的那邊》通過自己一次童年的經歷比喻一個信念，媽媽所說的“山的那邊是海”。其中“海”是媽媽由我的癡想，疑問而說起的，並非指理想。全......
-
![在山的那邊散文隨筆]()
一個人獨自步行在城鎮馬路大街上，車水馬龍中，熙熙攘攘的人羣裏，我不認識什麼人，也沒有陌生人兒會特意停下腳步向自己打聲招呼、問個好，似乎覺得城市多了一份隔膜與深刻。此時此刻，自己常常情不自禁地想起那遙遠的山的那邊、......
-
![城市的那邊山那邊作文]()
我在山頂上。這裏有雲在飛，風在奔，鳥在追，我跟它們一起揮。揮灑喜悅，揮灑憂愁；揮灑辛勤，揮灑安逸；揮灑進步，揮灑頹廢。揮灑一切如我一般的矛盾體。以我爲中心，綠色開始向那山下流淌；乳白的煙霧從地下不斷上升，最後漂浮在半山腰；五......
-
![在山的那邊現代詩]()
在山的那邊現代詩1一小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊的便利店的方便麪，是多少錢呢？媽媽給我說過，3塊哦，山那邊的便利店的方便麪是3塊嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於走進了那家便利店可是，我卻幾乎是滾着回來了—......
-
![在山的那邊讀後感]()
在翻越座座高山，戰勝重重困難後，看見的是一片茫茫大海，是理想的境地。接下來小編整理了在山的那邊讀後感，歡迎大家閱讀。在山的那邊讀後感1初學在山的那邊這篇課文時，給了我深刻影響，因爲這寫了我小時候對外面充滿強烈的好......
-
![《在山的那一邊》]()
一小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什麼呢?媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎?於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭着回來了在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青着臉給我的幻想打了一個零分......
-
![在山的那邊教學設計]()
七年級語文上冊《在山的那邊》教學設計一、教學目標1.閱讀文學作品，要培養感受、理解、欣賞和評價的綜合能力，要使學生能有自己的情感體驗，初步領悟作品的精妙之處，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。2.重視朗讀訓練......
-
![想你,在山的那邊的散文]()
清明風，斷腸雨，往事如煙，哀思無盡。想你，在山的那邊……——題記“清明時節雨紛紛”，纏綿的細雨，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑，再次打溼了我心底的思念。都說清明的風，就是斷腸的雨，於是總在這個細雨霏霏的時節，有着太多的傷感。車廂裏放......
-
![在山的那邊教學反思]()
在山的那邊是一篇小詩，教學的重點、難點就是聯繫全文，特別是“我”的經歷，品味美詞美句，從中受到人生的啓迪。下面是小編收集整理的在山的那邊教學反思，歡迎閱讀參考！在山的那邊教學反思1在教學《在山的那邊》時，我引導學生......
-
![在山的那邊]()
天空失去了往日的光芒，烏雲野蠻地霸佔着，不讓太陽又絲毫喘氣的機會。我抱着奶奶親手給我縫的藍精靈，蹲在山腳的菜園裏。我和奶奶一起種的花生已經長成了綠綠的一小株一小株。菜園是滿眼的綠。哥哥不知什麼時候出現在我身......
-
![《在山的那邊》讀後感]()
更多讀後感大全“叮”，鬧鐘把我們從睡夢中叫醒。啊！新的一天又開始了。讓我來給你們講講發生在今天的事吧！今天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海......
-
![在山的那邊現代詩歌]()
一小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊的便利店的方便麪，是多少錢呢？媽媽給我說過，3塊哦，山那邊的便利店的方便麪是3塊嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於走進了那家便利店可是，我卻幾乎是滾着回來了——山那邊的便利店的......
-
![在山的那邊大綱]()
，峯嶺重疊，一座緊接一座；但在山的那邊，又波濤洶涌，一浪又復一浪。山那邊的海，令我渴望，夢寐無時無刻。每當精疲力竭，失望啜泣之時，那波瀾的浪濤啊，一次又一次漫溼我枯乾的心靈。山那邊的海，用信念凝成的海，在我心中澎湃。聽啊，海濤......
-
![《在山的那邊》有感]()
詩人確信理想是可以實現的，因而理想在心中日日夜夜激盪，鼓舞着“我”不懈的奮鬥，就像聽到大海依然在遠方爲我喧騰其中“照亮”寫出來“全新世界”的光輝燦爛，寫出詩人實現理想境界後的興奮和驚喜“不經歷風雨，怎能見彩虹。......
-
![《在山的那邊》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1211:54:49文件大小：1.57MB課件格式：ppt通過自己一次童年的經歷比喻一個信念，媽媽所說的“山的那邊是海”。其中“海”是媽媽由我的癡想，疑問而說起的，並非指理想。全詩主旨：抒寫了童......
-
![《在山的那邊》課後練習]()
閱讀下文，完成1～5題：今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了_________是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑着我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因爲我聽到海_______在遠方爲我_______─......
-
![讀《在山的那邊》有感]()
這首詩歌通過作者對“山那邊的海”的嚮往和不懈追尋，表達了奔向理想的人生征途是漫長的。但只要百折不撓的堅持奮鬥，理想境界終將實現。的確，世界上沒有免費的午餐，做任何事情都是要靠付出努力才能得到的。如果不負出一番......
-
![在山的那邊示例]()
一小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊的便利店的方便麪，是多少錢呢？媽媽給我說過，3塊哦，山那邊的便利店的方便麪是3塊嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於走進了那家便利店可是，我卻幾乎是滾着回來了——山那邊的便利店的......
-
![在山的那邊初一詩歌]()
在山的那邊，峯嶺重疊，一座緊接一座；但在山的那邊，又波濤洶涌，一浪又復一浪。山那邊的海，令我渴望，夢寐無時無刻。每當精疲力竭，失望啜泣之時，那波瀾的浪濤啊，一次又一次漫溼我枯乾的心靈。山那邊的海，用信念凝成的海，在我心中澎湃......
-
![在山的那一邊讀後感]()
今天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是願望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自己的願望，向着目標前進，最終見到了海。讀了這......
-
![《在山的那邊》教案設計]()
導語：本課是整個初中階段語文學習的第一課，對貫徹課程標準和整個初中階段的語文學習有着深遠的影響。以下是小編爲大家精心整理的《在山的那邊》教案設計，歡迎大家參考！【教學目標】1、訓練朗讀能力，品味詩歌語言，提高文學......
-
![《在山的那邊》的讀後感]()
王家新用一首詩——《在山的那邊》全面的描寫了自己童年時的夢想。不能說這種幻想很幼稚，很天真。那是每個孩子小時都可能擁有的夢想。第一段中媽媽的話給了“我”莫大的鼓勵，在山的那邊是海。在山的那邊真的是海嗎？“我......
-
![在山的那邊範例]()
一小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊的便利店的方便麪，是多少錢呢？媽媽給我說過，3塊哦，山那邊的便利店的方便麪是3塊嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於走進了那家便利店可是，我卻幾乎是滾着回來了——山那邊的便利店的......
-
![《在山的那邊》有感大綱]()
詩人確信理想是可以實現的，因而理想在心中日日夜夜激盪，鼓舞着“我”不懈的奮鬥，就像聽到大海依然在遠方爲我喧騰其中“照亮”寫出來“全新世界”的'光輝燦爛，寫出詩人實現理想境界後的興奮和驚喜“不經歷風雨，怎能見彩虹......
-
![《在山的那一邊》讀後感]()
今天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是願望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自己的願望，向着目標前進，最終見到了海。讀了這......
