初一古代詩歌四首教案專題頻道

篇一：新人教版語文七年級上冊《古代詩歌四首》教案古代詩歌四首----《觀滄海》《次北固山下》知識與能力目標：1．瞭解古代詩歌體裁的有關知識。2．詩歌四首表達的思想感情。3．準確朗讀並默寫。4．品味語言，體味詩詞意境。培養賞......

教學目標：知識儲備點：1．瞭解古代詩詞的有關常識。2．理解詩詞所表達的思想感情。能力培養點：1．運用聯想和想象賞析詩詞的思想內容和藝術特色。2．比較閱讀，探究詩詞中的情趣，體會詩歌的不同風格。情感體驗點：1．熱愛祖國的傳統文化，......

《古代詩歌四首》導學案學習目標：1.學習這四首詩,朗讀、背誦這四首詩詞。2.理解四首詩歌的意境;3.理解作者的思想感情。學習過程：第一課時學習《觀滄海》(20分鐘)學習流程：1寫作背景及作者簡介(2分鐘)2朗誦詩歌(5分鐘)3......

初一上冊語文《古代詩歌五首》教學設計【知識目標】1、能讀會寫“碣、澹、竦峙、蕭瑟”等生字詞。2、理解、積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞彙。3、瞭解古代詩歌體裁的有關知識和詩歌......

導語：下面小編爲大家帶來《古代詩歌五首》教學設計，啓發學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①瞭解詩詞有關知識。②品味語言，體味詩詞意境。③有感情地反覆誦讀並熟練地背......

積累與應用1.根據課文，給下面的加點字注音。碣石()澹澹()竦峙()蕭瑟()早鶯()白沙堤()2.請選出與原文完全一致的兩項()()A.日月之行，若出其中;星漢燦爛。若出其裏。B.亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.鄉書何處達?歸雁洛......

教學目標：通過預習課文學會自學生字新詞，藉助字典或註釋瞭解每首詩的意思。從課文中選擇自己喜歡的詩背誦。展開想象，感受詩意，體會詩人的情感。課外積累蘇軾、杜甫、龔自珍、林升的詩。教學重點：瞭解每首詩的意思。教學難......

《古代詩歌四首》教學反思1：記得在教授初中人教版七年級上《古代詩歌四首》時，在初設計一堂課時，想到的是讓學生去讀一讀，背一背，在讀背的同時教學生去體會詩歌的內容和詩歌的意境，於是便把四首詩歌統統的按照初讀，聽範讀，再......

累下午四點半，忽然覺得累。發信息給阿聰，好半天后纔回復：改天吧，今晚加班。喝茶，心不在焉地同網線那邊的客戶閒扯，周旋。五點半吃晚飯，先喝了一碗湯。手機響了，老張約我去野妹火鍋店聚合。不假思索地拒絕了，喝酒了更累。讀脣術......

【教材分析】《秋天》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊，是何其芳的一首明朗純淨的詩篇。在這首詩中，詩人用最精粹的語言描寫農家生活，每一句詩都是一幅畫面，三節詩又組成三幅複合畫面。畫面的組合造成了......

純手打求採納啊！觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。次北固山下王灣(唐)客路青山外，行舟綠水前。潮平......

1、淨土你嫌現實太吵網絡更加喧囂淨土在我們每一個人的心裏2、永恆從來不寫愛情詩從來都不說愛你所有友情愛情愛到親人才是永恆3、負每一壺醇香的酒每一行輕靈的詩都是上帝派來愛你的天使還有你遇見的陽光雨露還有這......

《古代詩歌四首》教案教學目標:①瞭解詩詞有關知識。②品味語言，體味詩詞意境。③有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。④啓發學生熱愛古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點:品味語言，體會意境，誦讀並背誦。課......

我不願意活着那比死了還要痛苦時間流產了，纔有過往樹長大了，方纔招風緊湊帶給你什麼，誰還在邁着腳步追逐拋棄你的年輕也換不來資本的.時候，眼淚都哭乾淨了一個人，怎麼辛苦,最終依舊是結束後來呢母親年邁，父親已故同胞家成立......

《古代詩歌四首》導學案學習目標：1.學習這四首詩,朗讀、背誦這五首詩詞。;2.理解四首詩歌的意境;3.理解作者的思想感情。學習重點：1.朗讀、背誦這五首詩詞;2.理解作者的思想感情。學習難點：理解詩歌的意境[學法導引]本課......

古詩也勵志，可歌可生活。下面是古代十首勵志詩歌，希望大家會喜歡哦。《勸學》顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。《長歌行》漢樂府百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。《獄中......

第二課時一、導學1、情境（問題）導入古時交通不發達，流落外鄉或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉愁成了詩歌中的一個重要主題。今天，我們將要學習兩首非常有名的鄉愁詩。2、目標導學①瞭解、掌握一些古代詩歌......

【心緒】其實沒有必要去記恨別人因爲它會有損自己的表情這種荒謬的做法只能增添許多愚蠢也不必留戀那些傷心的日子那些滴落的淚水全當是一次教訓潛意中應吸取只要真誠的對待自己那麼傷心也是一種多餘【無題】明知道等......

課標及學習目標知識與能力：1、體會作者用凝練的語言描寫出的一幅幅美妙的風景圖，體味作者所表達的思想感情。2、品味詩句，感悟詩歌意境，學習詩人借景抒情的寫作手法，培養學生賞讀詩歌的能力。3、情感態度與價值觀：增強學生......

教學目標：1、體會作者用凝練的語言描寫出的一幅幅美妙的風景圖，體味作者所表達的思想感情。2、品味詩句，感悟詩歌意境，學習詩人借景抒情的寫作手法，培養學生賞讀詩歌的能力。過程與方法：1、在反覆朗讀中啓發閱讀興趣，。2、背......

《古代詩歌四首》教學設計教學目的：1.學習這四首詩,朗讀、背誦這四首詩詞。2.理解四首詩歌的意境;3.理解作者的思想感情。教學重點1.朗讀、背誦這四首詩詞;2.理解作者的思想感情。教學難點：理解詩歌的意境。課時安排：2課......

《古代詩歌四首》教案【學習目標】1．瞭解古代詩歌體裁的有關知識，準確朗讀並默寫四首詩歌。2．感知詩歌內容，理解詩歌表達的思想感情。3．瞭解詩歌情景交融的特點。4．品味語言，體味詩歌的意境；培養賞讀詩歌的能力，增強古詩文修養......

一、說教材中華文化源遠流長，而古代詩歌更是中國璀璨文化中的瑰寶之一，它們以其獨特的魅力歷盡千百年歲月的淘洗而仍光彩奪目。《古代詩歌四首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文。這套教材按照人與自我、人與自然和......

《觀滄海》師：同學們，有誰能講一點關於曹操的故事?生：我知道，他是一很壞的人，他逃跑的時候殺了他的救命恩人。生：曹操是一個奸雄，他想篡位當皇帝。生：他多疑，而且很兇殘，殺死華佗，自己腦顱里長毒瘤死了。師：看來，曹操在同學們的眼......

觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江......