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![《出塞》的教學設計]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![2016小學語文出塞教學課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1214:36:06文件大小：1.41MB課件格式：ppt《出塞》是七絕詩的壓卷之作，是唐邊塞詩中的一朵奇葩，因此，在教學這首詩的時候，應該將其融在邊塞詩中去體會。......
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![《出塞》教案]()
《出塞二首》是唐代詩人王昌齡的一組邊塞詩。第一首詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成。詩人以雄勁的筆觸，對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括，把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合，在詩裏熔鑄了豐富......
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![出塞ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1215:14:59文件大小：835.00KB課件格式：ppt秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。......
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![《出塞》說課稿範文]()
《出塞》說課稿範文作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的《出塞》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教材1、教材......
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![【出塞】 出塞是什麼意思]()
詞典名字：出塞詞典發音：chūsài......
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![《塞下曲》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1615:09:47文件大小：2.31MB課件格式：swf林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。......
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![《出塞》說課稿範文大綱]()
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的《出塞》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教材1、教材簡析《出塞》是六年......
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![出塞教學設計]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![人教版《出塞》教學設計]()
教學目標：1、藉助教材註釋，結合課外資料及已積累古文知識，通過自主、合作學習，理解古詩的大概意思。2、咀嚼和品味重點詩句的情味，在反覆誦讀與融情想象中，感受詩歌的情感和意象，受到心靈的薰陶。3、在幾首邊塞詩的對比參讀......
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![小學語文《出塞》教學反思]()
今天，按照預設上完了《出塞》，總的感覺是達到了預期教學效果，這首詩我很喜歡，在這節課中我做了以下嘗試：1、創設意象，入境悟情詩歌是古代文化典籍的百花園中一棵引人矚目的奇葩，詩歌意象的創設，對學生入境悟情能起到較好的渲......
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![《出塞》的教學設計大綱]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![北師大版《出塞》flash課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0714:50:10文件大小：1.47MB課件格式：flash秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。......
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![《出塞》教學設計範文]()
作爲一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的《出塞》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《出塞》......
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![《出塞》教學設計大綱]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![六年級語文上冊《安塞腰鼓》教學課件]()
ppt簡介：《安塞腰鼓》是劉成章先生的散文名篇，這篇課文文質兼美，語言激情澎湃，鏗鏘有力，思想內涵豐厚，特別是其中一些寫意的語句，含義深刻，發人深思。......
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![《塞下曲》課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2815:19:33文件大小：2.31MB課件格式：swf塞下曲盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。......
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![人教版《出塞》教學設計大綱]()
教學目標：1、藉助教材註釋，結合課外資料及已積累古文知識，通過自主、合作學習，理解古詩的大概意思。2、咀嚼和品味重點詩句的情味，在反覆誦讀與融情想象中，感受詩歌的情感和意象，受到心靈的薰陶。3、在幾首邊塞詩的對比參讀......
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![《出塞》教學設計]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![出塞教學設計大綱]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![《安塞腰鼓 》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1815:31:36文件大小：1.26MB課件格式：ppt他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身......
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![《使至塞上》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1215:20:02文件大小：778.00KB課件格式：ppt《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。......
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![《出塞》教學設計精選2篇]()
《出塞》教學設計之一教材簡析：《出塞》是一首優秀的邊塞詩。作者是唐朝著名的邊塞詩人---王昌齡。後人曾把這首詩推爲唐人七絕的壓卷之作，評價甚高。這首詩的主旨看上去是一首歌頌守邊將士、懷念守邊名將的詩，但是構思......
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![《安塞腰鼓》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-0315:07:47文件大小：637.00KB課件格式：ppt一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩......
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![《出塞》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2616:20:18文件大小：801.50KB課件格式：ppt出塞（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。......
