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![蘇教版高一選修教案：語言表達連貫]()
三維目標知識與技能：1、明確考點與及做到連貫的要求2、明示連貫的考題類型及應試技巧過程與方法：通過“連貫”內容的學習，能夠在表述時做到句與句的銜接暢通，文從字順。情感態度與價值觀學生通過學習，熱愛自己的語言，準確運......
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![我的連衣裙幼兒園小班語言教案]()
一、活動目標：⒈感受繪本故事中奇妙有趣的想象，感受歡快活潑、寧靜的情感氛圍。⒉在情境中初步學說句子連衣裙變成××花樣了。二、活動準備：一隻大兔子、許多小兔子教具。各種圖片三、活動過程：1.部分，迷語引出課題。迷語......
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![形容說話不連貫的成語大綱]()
很多人一緊張的時候說話會不連貫，那麼形容說話不連貫的成語有哪些呢？接下來小編蒐集了形容說話不連貫的成語，僅供大家參考，希望幫助到大家。支支吾吾【解釋】：指說話吞吞吐吐，含混躲閃。亦作“支支梧梧”。【出處】：清·文康......
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![《要豐富自己的語言》教案]()
[教學目標]1、知識教學：瞭解用具體事例闡述實踐體會的寫法，掌握“溢、凝、韻、掏、遒”等5個字。2、能力訓練：仿效用具體事例闡述實踐體會的寫法，注意語句通順。3、思想情感教育：感受豐富自己語言的必要性，樂於學習祖國的語......
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![蘇教版高一選修教案：語言表達連貫大綱]()
三維目標知識與技能：1、明確考點與及做到連貫的要求2、明示連貫的考題類型及應試技巧過程與方法：通過“連貫”內容的學習，能夠在表述時做到句與句的銜接暢通，文從字順。情感態度與價值觀學生通過學習，熱愛自己的語言，準確運......
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![我的連衣裙幼兒園小班語言教案大綱]()
一、活動目標：⒈感受繪本故事中奇妙有趣的想象，感受歡快活潑、寧靜的情感氛圍。⒉在情境中初步學說句子連衣裙變成××花樣了。二、活動準備：一隻大兔子、許多小兔子教具。各種圖片三、活動過程：1.部分，迷語引出課題。迷語......
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![語句連貫七年級語文期末複習教案及練習題大綱]()
篇一：一、考點解說1、考點：句子連貫，就是前後句子意思連續貫通，沒有障礙。a、句子陳述的話題或角度（特別是主語）、句式要保持一致；b、能正確地排列句子順序，使其通順並前後銜接一致；c、爲上下文的銜接選用恰當的句子，在語段空白......
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![形容說話不連貫的成語]()
很多人一緊張的時候說話會不連貫，那麼形容說話不連貫的成語有哪些呢？接下來小編蒐集了形容說話不連貫的成語，僅供大家參考，希望幫助到大家。支支吾吾【解釋】：指說話吞吞吐吐，含混躲閃。亦作“支支梧梧”。【出處】：清·文康......
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![【連貫性】 連貫性是什麼意思]()
詞典名字：連貫性詞典發音：liánguànxìng......
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![語言連貫教學設計]()
【教學目的】⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連貫的方法【教學內容分析】語言表達是高考的必考內容，是語文高考的重點。連貫是語言表達的標準之一，是在規範的基礎上對語言的運用提出的更高要求，連貫不但在第Ⅰ卷以選......
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![連貫的反義詞是什麼]()
【導語】運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。下面關於連貫的反義詞，希望可以幫到您!連貫[liánguàn]意思：聯貫。相連溝通反義詞：脫節造句：一、老師說我的作文語句通......
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![幼兒園大班教案《連連看》3篇]()
作爲一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《連連看》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園大班教案《連......
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![【連貫】 連貫是什麼意思]()
詞典名字：連貫詞典發音：liánguàn成語繁體：連貫......
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![幼兒園小班語言我的連衣裙教案設計]()
一、活動目標：⒈感受繪本故事中奇妙有趣的想象，感受歡快活潑、寧靜的情感氛圍。⒉在情境中初步學說句子連衣裙變成花樣了。二、活動準備：一隻大兔子、許多小兔子教具。各種圖片三、活動過程：1.部分，迷語引出課題。迷語：白白......
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![語句連貫七年級語文期末複習教案及練習題]()
篇一：一、考點解說1、考點：句子連貫，就是前後句子意思連續貫通，沒有障礙。a、句子陳述的話題或角度（特別是主語）、句式要保持一致；b、能正確地排列句子順序，使其通順並前後銜接一致；c、爲上下文的銜接選用恰當的句子，在語段空白......
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![失敗在於不連貫散文欣賞]()
認清自己，會堅持的選擇走下去，無法更正就不會找到解釋的機會，當面臨危險，昨天已經丟失，今天的沉默會讓思維停止，當前的錯話會惹來非議，很多的故事會徘徊，很多的角落會轉動，當自己停留，別人開始改變，也許一步的錯誤，是一輩子的無法......
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![《全神貫注》四年級語文教案]()
【預設目標】讀通全文，理解羅丹全神貫注的精神。瞭解名言的由來，嘗試學寫名言。【預設過程】一、引入全神貫注１、今天老師也帶來了一句名言（出示：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。），誰來讀一讀？２、知道......
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![連貫的近義詞]()
連貫【讀音】：[liánguàn]【釋義】：①(事物)互相銜接：山嶺～。②使連接：～線路。【近義詞】：貫串連貫造句1.前後不連貫的句子很難懂。2.他書中的各部分之間沒有連貫性。3.辯論者的論點缺乏邏輯的連貫性。4.文章寫......
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![四年級語文下《全神貫注》》教案]()
教材分析：《全神貫注》是四年級下第七組內一篇課文。這是一篇略讀課文，生動地記敘了法國著名雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬。茨威格到家裏做客，自己卻如癡如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。課文並沒有直接盛讚羅......
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![連貫的反義詞是什麼大綱]()
【導語】運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。下面關於連貫的反義詞，希望可以幫到您!連貫[liánguàn]意思：聯貫。相連溝通反義詞：脫節造句：一、老師說我的作文語句通......
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![連嶽名言語錄]()
要按所想的去生活，否則，你遲早會按你生活的去想。下面是小編整理了連嶽名言語錄，希望對大家有所幫助!1、你要按所想的去生活，否則，你遲早會按你生活的去想。2、這個“度”只能當作一個目標，如何達到，並無標準答案，只能由自己......
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![四年級語文《全神貫注》教學教案]()
【教學目標】①認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③體會並學習全神貫注的工作態度，及通過具體事情的描寫來表現人物全神貫注的法。【教學重難點】教學重點和難點是通過人物......
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![《連加和連減》幼兒園大班教案]()
活動目標：1、初步感受3個數的連加連減，並能計算出得數。2、能積極思考，提高理解與運算能力。3、培養合作意識，喜歡參加數學計算活動，體驗活動的成功感和趣味性。活動準備：1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統計......
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![句子連貫與仿句複習題]()
專題5句子連貫與仿句1.(2015·山東東營)填入下面文段中空缺處的句子最恰當的一項是()命運,其實是公平的。它遵循一條鮮爲人知的補償法則,它青睞不斷拼搏的強者,,收穫也最多。A.強者在生活中失去太多B.強者儘管在生活......
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![語言連貫教學設計大綱]()
【教學目的】⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連貫的方法【教學內容分析】語言表達是高考的必考內容，是語文高考的重點。連貫是語言表達的標準之一，是在規範的基礎上對語言的運用提出的更高要求，連貫不但在第Ⅰ卷以選......
