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![九年級上冊《詞五首》教學設計]()
通過學習《詞五首》，瞭解五首詞的思想內容，領會這些詩詞所具有的藝術感染力。下面是小編分享的九年級上冊《詞五首》教學設計，歡迎大家閱讀！教學目標1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容；2、感悟作品......
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![人教版九年級上冊《詞五首》教案]()
導語：一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學實踐過程中的故事，描述的是教學過程中“意料之外，情理之中的事”。下面就由小編爲爲大家帶來人教版九年級上冊《詞五首》教案，歡迎各位參考借鑑！【教學......
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![五年級上冊語文《古詩詞三首》教案大綱]()
【教學目標】1、認識本課四個生字並正確書寫、運用。2、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【教學重難點與突破方法】1、教學重難點：體會詩人借景抒情的方法，感受詩情。2、突破......
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![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案]()
【教學目標】1、認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會古詩詞描述的景物和詩人表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞......
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![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案設計]()
《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。下面是小編爲大家整理的五年級語文上冊《古詩詞三首》教案設計，歡迎參考~【《古詩詞三首》教案設計】第一......
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![五年級上冊《古詩詞三首》教學設計]()
《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。以下是小編整理的五年級上冊《古詩詞三首》教學設計，歡迎大家閱讀參考。教學目標【知識與能力目標】1、會寫“......
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![九年級上冊《外國詩兩首》課文]()
蟈蟈與蛐蛐濟慈大地的詩歌從來不會死亡：當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉於盛夏的豪華，它從未感到自己的.喜悅消逝，一旦常得疲勞了，便舒......
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![五年級上冊語文《古詩詞三首》教案]()
【教學目標】1、認識本課四個生字並正確書寫、運用。2、體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3、感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【教學重難點與突破方法】1、教學重難點：體會詩人借景抒情的方法，感受詩情。2、突破......
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![五年級上冊語文古詩詞三首教案]()
【學習目標】１、自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。２、感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前預習】１、瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩。......
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![五年級上冊語文《古詩詞三首》優秀教案]()
學習目標1.識記本課四個生字並正確書寫、運用.2.體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法.3.感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情.課前準備1.瞭解王安石的生平.2.瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導遊介紹，激......
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![人教版九年級語文上冊《古代詩詞三首》教學反思]()
教學反思：《訴衷情》從空字悟入，抓對比的效果，體會報國無門之情，算是上得平平。當然這首詞本身是平平的，《四庫提要》中的《放翁詞提要》對這首詞的評價不高，其實陸游詞在藝術風格上博而不精的特點是比較突出的。總之，這節課......
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![五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案]()
吟誦，是古詩詞教學的重點，應激發學生的朗讀興趣，引導學生反覆誦讀。下面是小編分享的五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案，歡迎大家閱讀！【學習目標】1、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。2、能結合插圖，用自己的話......
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![九年級上冊語文《詞五首》教案]()
對詞的學習是要激發學生閱讀和欣賞詩詞的興趣，引導學生初步把握欣賞詩詞的方法，逐步培養學生整體感悟作品的能力。九年級上冊語文《詞五首》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的九年級上冊語文《詞五首》教......
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![五年級上冊第5課《古詩詞三首》]()
5.古詩詞三首《泊船瓜洲》(宋)王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。《秋思》洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關......
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![五年級上冊語文《古詩詞三首》教案設計]()
【教材簡析】《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。《泊船瓜洲》一詩，據說是詩人應召自江寧赴京任翰林學士，途經京口而作。末句感慨仕途多險，前途未測，表示......
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![五年級語文上冊《古詩詞三首》練習題]()
5.《古詩詞三首》閱讀課文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《長相思》的作者是：_____。【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ二、給加點的字選擇正確的......
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![五年級上冊《古詩詞三首》教學設計大綱]()
《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩詞，都表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。以下是小編整理的五年級上冊《古詩詞三首》教學設計，歡迎大家閱讀參考。教學目標【知識與能力目標】1、會寫“......
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![五年級上冊語文古詩詞三首教案大綱]()
【學習目標】１、自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。２、感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。３、朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。【課前預習】１、瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩。......
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![三年級上冊《古詩兩首》教案]()
古詩兩首第一課時學習目標①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖......
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![五年級上冊的古詩詞三首是？]()
分別是：《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》......
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![五年級上冊語文《古詩詞三首》教學設計]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的五年級上冊語文《古詩詞三首》教學設計，僅......
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![九年級語文上冊《詞五首》教案]()
1、朗讀這首詞。2、文學常識：本文選自《李清照集校注》，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非爲當時著名學者，夫趙明誠爲金石考據家。早期生活優裕，與明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理。金兵入據中......
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![五年級語文上冊《古詩詞三首》教學設計]()
學好語文就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練。下面小編爲你整理了五年級語文上冊《古詩詞三首》教學設計，供大家參考，希望對大家有所幫助!第一課時（《牧童》）教學目標1、學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩......
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![九年級上冊的古詩詞]()
關雎蒹葭相見歡（李煜）浣溪沙（晏殊)龜雖壽塞下曲六首（其一）涼州詞（王之渙）塞下曲、惠崇春江晚景二首（其一）九上的.古文有陳涉世家西漢·司馬遷《史記》桃花源記東晉·陶淵明與朱元思書南朝梁·吳均捕蛇者說唐·柳宗元岳陽樓記北......
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![五年級語文上冊《古詩詞三首》教案大綱]()
【教學目標】1、認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會古詩詞描述的景物和詩人表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞......
