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![《大雨小雨》幼兒園教案(15篇)]()
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《大雨小雨》幼兒園教案，歡迎大家借......
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![《雷雨》教案二]()
第二課時教學內容：寫生字教學過程：一、複習1、讀文2、讀好日記二、寫字教學1、認讀生字注意：垂、沉、陣、蜘蛛、蟬都是翹舌音。彩是平舌音。2、擴詞訓練（蜘蛛、蟬不擴詞。）3、說記字方法4、寫字指導（1）自己分析所有字的結構，......
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![《雨說》教學教案]()
【教學目標】1、注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。2、通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。【教學安排】1課時。【學生準備】1、蒐集描繪“春雨”的古詩佳句。2、朗讀預習：讀準字音，熟讀詩句。【教學......
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![夢到下雨是什麼意思]()
夢在心理學上的解釋夢是睡眠中,在某一階段的意識狀態下所產生的一種自發性的心理活動.在此心理活動中個體身心變化的整個歷程,稱爲做夢.夢只不過是睡眠時大腦皮層深層細胞因受體內、體外刺激沒有停止活動而引起的一種......
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![鴛鴦自是多情甚，雨雨風風一處棲。]()
鴛鴦自是多情甚，雨雨風風一處棲。――季淑蘭清......
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![幼兒園小班《大雨小雨》教案]()
幼兒園小班《大雨小雨》教案在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《大雨小雨》教案，希望能夠幫助......
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![《雨巷》教案]()
《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘的描寫，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。下面小編爲大家分享《雨巷......
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![《雨》教案設計]()
教學目標：1.知識要點，認識本課的3個生字。2.能力訓練：1)能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會作者的感情。2)摘抄描寫雨下得大的語句。教學過程一。導入激趣：同學們，你細心觀察過雨景嗎?你最喜歡什麼季節......
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![我是雨]()
我是雨，是一個“來無影，去無蹤的隱身人”。來時人類不知道,去時人類也不知道。只要我從天上降落，農民伯伯的豐收就有了保障。農民伯伯把蘿蔔種子種入菜地，我就像知道農民伯伯的心思似的，馬上從天上落下，不停的下着，細細的我......
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![龍王到處雨傾盆 (猜成語)]()
謎題：龍王到處雨傾盆(猜成語)謎底：君臨天下......
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![《大雨和小雨》幼兒園教案]()
作爲一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《大雨和小雨》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《大雨和小雨》幼兒園教案1活動目標：1、......
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![大雨和小雨幼兒園教案]()
作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的大雨和小雨幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大雨和小雨幼兒園教案1活動目......
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![《雨說》的教案]()
《雨說》的教案1雨說（鄭愁予）[學習目標]1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。[學習重點]用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風......
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![《大雨小雨》幼兒園教案]()
作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《大雨小雨》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《大雨小雨》幼兒園......
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![“大雨小雨”幼兒園中班教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的“大雨小雨”幼兒園中班教案，歡迎大家分享。“大雨小雨”幼兒園中班教案......
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![風風雨雨的成語故事及出處]()
[成語拼音]fēngfēngyǔyǔ[成語解釋]不斷地颳風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動盪，謠言紛傳。[典故出處]元·張可久《晉天樂·憶鑑湖》：“風風雨雨清明，鶯鶯燕燕關情。”成語故事張可久是元朝慶元人。一生仕途不得志......
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![《大雨小雨》幼兒園教案15篇]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《大雨小雨》幼兒園教案，歡迎大家分享。《大雨小雨》幼兒園教案1活動準備：各種......
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![夢到下雨撐傘在雨中走是什麼意思]()
夢見下雨撐傘在雨中走：夢見撐着傘在雨中步行，代表着幸運即將來臨，將有快樂的事發生，若是單身的人做此夢，有可能指的是異性方面，本來是隻有點頭之交的心上人，可以嘗試着親密交往；夢見下雨撐傘在雨中走的案例解析夢境：我夢見下雨......
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![《雷雨》教案一]()
教學準備：課件、圖課前準備：學生預習課文，觀察天氣變化教學時間：兩課時教學過程：第一課時教學內容：認識生字，看圖學習課文。教學過程：一、導入出示雷雨的課件，問：小朋友，剛纔我們看到的是夏天什麼時候的景象呢？齊讀課題。二、初讀......
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![《雷雨》教案]()
《雷雨》是由劇作家曹禺創作的一部話劇，此劇以1925年前後的中國社會爲背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。下面小編爲大家介紹《雷雨》教案，希望大家喜歡！教學目標：知識目標：1、會認讀四個生字，會寫12個......
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![《雨前雨後》幼兒園小班教案]()
小班教案《雨前雨後》適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在教師引導下，學習按照從上到往下的順序觀察圖片，瞭解下雨前和下雨後不一樣的自然現象，激發探索自然的興趣，發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法......
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![《雨說》教案]()
《雨說》清新而活潑，明朗而耐讀，是老少皆宜的童歌，是鄭愁予的優秀作品之一。下面小編跟大家分享一下《雨說》教案範文吧！[教學目標]1.激發學生閱讀詩歌的興趣，啓發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2.初步培養學......
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![雨說教案]()
【教學目標】１、注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。２、通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。【教學安排】１課時。【學生準備】１、蒐集描繪春雨的古詩佳句。２、朗讀預習：讀準字音，熟讀詩句。【教學過程】一、......
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![秋是雨]()
的季節。秋天的雨雖不如春那麼細密輕盈，但也有它的獨特的韻味。俗話說：“一場秋雨一場寒。”的確是這樣，秋天的雨，一下就是好幾天，雨滴涼涼的，滴在手上冰冰的，帶着一股莫名的寒氣，把遠處的山兒都染成了灰白色。撐起一把小花傘......
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![《雨點兒》教案]()
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現，下面小編爲你介紹《雨點兒》教案範文，歡迎參考！教學目標:1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流......
