只有一個地球優秀教案專題頻道

一、教材解讀：本篇是科普說明文，但文章寫得生動形象，可讀性強。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接着從地球在宇宙中的渺小、人類活動的範圍很小很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加......

教學目標：1、通讀課文，初步瞭解有關於地球的一些知識。2、訓練學生說話，寫話的能力。3、增強學生保護地球的意識。教學重難點：結合課文知識，利用課外知識，練寫勸說稿。教學準備：錄象、課件教學過程：一、課前談話：1、說說我們在......

尊敬的各位領導、專家、同行：大家好!我來自開縣漢豐五校。今天說課的內容是《只有一個地球》,具體程序如下：一、教材和學生分析《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學知識說明文。樸實、流暢的語言，嚴謹的結......

第1篇：《只有一個地球》讀後感讀了《只有一個地球》這篇文章後，不禁使我感慨萬千，浮想聯翩。我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球就像母親一樣，毫無保留地爲人類提供各種資源。然而，人類卻不加節制地......

導語：課文《只有一個地球》闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教材分析本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的......

導語：《只有一個地球》是一篇說明性文章，教師在教學時要引導學生學習說明技巧，下面是課文的教案，歡迎參考!教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.藉助多媒體，理解課文內容，懂得“只要一個地球”的道理，增強保護環境......

地球是人類的母親，是生命的搖籃。地面的表面積有5.1億平方公里，而人類生活的陸地只佔其中的五分之一左右，她的資源是有限的，資源枯竭後，我們別無去處。文章要我們精心保護地球，保護它的生態環境。接下來小編爲你帶來只有一......

教學目標：1、知識目標：學會課文生字新詞；讀懂課文的內容，領會作者的說明方法。2、能力目標：能有感情地朗讀課文，通過閱讀領悟作者爲什麼以只有一個地球爲題。3、懂得只有一個地球的道理，增強自覺保護環境的意識。教學重點：了......

讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地爲人......

《只有一個地球》說課稿1一、說教材《只有一個地球》是義務教育課程標準實驗教科書六年級語文上冊第四組的一篇文藝性說明文。“只有一個地球”，這是由1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本......

導語：我們只有一個地球，必須要學會保護它。下面是本站小編收集整理的關於只有一個地球的讀後感，歡迎大家閱讀參考!只有一個地球讀後感【1】我打開課本，看見《只有一個地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀......

地球是人類的母親，是生命的搖籃。地面的表面積有5.1億平方公里，而人類生活的陸地只佔其中的五分之一左右，她的資源是有限的，資源枯竭後，我們別無去處。文章要我們精心保護地球，保護它的生態環境。接下來小編爲你帶來只有一......

教學目標：1、學會10個生字，正確讀寫：遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節制、枯竭、濫用、威脅、指望、沒想、移民、目睹、和藹可親等詞語。2、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意......

第一課時目的要求:1.學習本課生字新詞,理解重點詞句。2.分段、.總結段意。3.學習課文一、二段。重點：1．分段、.總結段意。2．學習課文一、二段。難點：瞭解地球有關知識，受到初步的保護環境的教育。教學過程：一.導入新課，理解......

教學目標：1、通讀課文，初步瞭解有關於地球的一些知識。2、訓練學生說話，寫話的能力。3、增強學生保護地球的意識。教學重難點：結合課文知識，利用課外知識，練寫勸說稿。教學準備：錄象、課件教學過程：一、課前談話：1、說說我們在......

教學目標：1、知識目標：學會課文生字新詞；讀懂課文的內容，領會作者的說明方法。2、能力目標：能有感情地朗讀課文，通過閱讀領悟作者爲什麼以只有一個地球爲題。3、懂得只有一個地球的道理，增強自覺保護環境的意識。教學重點：了......

【篇一：只有一個地球讀後感】今天，我們學習了《只有一個地球》這篇課文，我深深地感受到了地球母親的傷痛。衆所周知，地球所擁有的自然資源是有限的。就拿礦物資源來說吧，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質......

只有一個地球優秀讀後感1今天，我在學校裏認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，......

讀了《只有一個地球》這篇文章以後，我瞭解到地球是所有生物唯一的家。地球無私地奉獻給我們一種又一種寶貴的資源，才使我們得以生存，如果我們把地球給破壞了，我們將很難甚至無法繼續生活下去。如果我們繼續這樣不加節制地......

我帶着深沉的心情又一次讀完了《只有一個地球》這篇課文，想想人類把地球比喻爲母親，難道我們就不應該保護我們這個可愛而又渺小脆弱的“母親”嗎？我們這個地球“母親”表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只......

讀後感是讀過一本書或一篇文章以後的感想(多指書面的)。亦指讀完作品後寫下的心得體會或評論文章。接下來小編爲你帶來《只有一個地球》讀後感，希望對你有幫助。《只有一個地球》(一)地球媽媽這稱呼一點也不假，我讀了《......

教學目的1、使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發展的各種需要，都要從地球上索到。2、使學生知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環境污染等世界性的社會問題。3、使學生知道地球只有一個，爲了人......

《只有一個地球》採用科學小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識,點明瞭人類的生存“只有一個地球”的事實,呼籲人類應該珍惜資源,保護地球。下面小編爲大家介紹一下《只有一個地球》教案吧！一、教學目標：1......

一、教材解讀：本篇是科普說明文，但文章寫得生動形象，可讀性強。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接着從地球在宇宙中的渺小、人類活動的範圍很小很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加......

地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們只有一個地球。地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞地爲人類做貢獻。可是人類卻不愛護我們的母親，不加節制地開採礦產資源，不顧後果的濫用化學品，不但使再生資源不能再生，還造成了一系......