實用的期中考試作文集錦九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的期中考試作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試作文 篇1

複習了一個星期，緊張的期中就來臨了，可我們卻並不想讓它到來，因爲是它，讓我們緊張到不知所措，是它，讓我們的耳邊傳來一陣又一陣的話語：“這次的題難不難呀？能考滿分不能？作文題目是什麼？”

語文開始髮捲了，捲髮到我的手裏，大概的看了一下，突然看見一個老師沒有讓我們背過的。唉，這下我覺得我要完蛋了，我又想了一下，我以前好像背過。其他題都還可以，作文是我們以前都沒有寫過的，我剛開始不知道要定什麼題目，於是我就先寫了作文，後來就把作文題目給忘了。考完試之後，我的朋友問我，你的作文題目是什麼，這才讓我想起來我的作文題目沒有寫上。

第二場數學考試，本以爲十分簡單，可是做到背面的時候就有一點吃力了，後來做完的時候，我就檢查了一遍，結果我檢查出了那個錯的地方的時候，鈴聲就響了，我就沒法改了，可後來和別人對了對答案，我已經錯了三題了！

中午回家上，我一直悶悶不樂。下午考英語的時候，我就覺得我這次應該能考高分，到最後寫到作文的時候，感覺特別簡單，可是寫了之後我才發現那是讓家庭計劃，而我寫成了自我計劃。後來我又改成，我還拉了許多，不知道這一次卷面分是否會被扣。

我們最後一個考試的是綜合，一共是兩張卷六頁。我第一眼看到的是美術題，我突然高興極了，這些我都背過。當看到其他課試題，我就開始有點發愁，因爲我們其他的課目就上了一節課，我們也根本沒有講什麼。

這一次不管考試的成績好與否，都已經過去了，也是一個不能去改變的一個東西，我們就盡情期待我們的期中分數吧！

期中考試作文 篇2

緊張的期中考試結束了，下了考場以後，大家深深呼了一口氣，緊接着，教室裏出現了唉聲嘆氣的聲音。

爲什麼唉聲嘆氣呢？這是因爲，考完試以後，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎麼樣，於是便紛紛地對着答案。我也不例外，當我與同桌對完答案後，我整個人都屬於低落狀態，心想：唉，這回考慘了，回家等着挨訓吧！

英語，這是一個曾讓我引以爲傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68。5刺傷了我的眼，這彷彿在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不願理所有人，連家也不想回，因爲我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。

因爲我的粗心和馬虎，導致數學只考了73分，如果，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應該在80分以上。

如果，我能好好複習，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。

歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地複習、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數的。

這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過。看到父母失落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……

可是，後悔又有什麼用呢？我要把後悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“後悔藥”的！

期中考試作文 篇3

馬上就要中考了 此時的我像一個迷茫者 不知道該怎麼做 如果沒有考好該怎麼辦 面對着父母那失望的眼神 我的心如刀割一般 我希望我能用優異的成績 來回報他們 我希望看到他們那燦爛般的笑容 希望看到他們應我而自豪 這時候的我才能微微一笑 加油吧！ 讓這一切成爲現實。

期中考試作文 篇4

時值仲春，風光旖旎，花繁葉茂，生意襲人。在校學生皆踊躍，期外出一遊。

學校深恤生之心意，欣然組織前往。於是衆生雀躍，課上心不在焉，課下穿梭於超市商場，其間高談闊論，設想春遊之種種快樂。然，霹靂突起，期中考試忽至，師急生懼，皆惶惶不安。然考試終不敵春遊之魅力，衆生皆寄趣於即將外出之情形，毫無苦讀迎考之意。師只得以春遊事諄諄誘導：當好好考，則春遊時也開心；或出言相嚇：考不好春遊不去。於是生皆悻悻然。然則春意襲人，生春心已動，鳥鳴猶在耳側，花香彷彿深嗅，雖師嚴厲相向，生也不改其心。嗚呼，自然慷慨，傾其所有，天賜教材，我輩何不珍惜，暢遊一日勝過說教何止一週；萬物有靈，春秋更替，身臨其境自當各有所悟！況師生之樂，無以言表。興起，寫下此小文；興盡擲筆，整裝待發，春遊去也！

期中考試作文 篇5

光陰

如梭。一轉眼，昨天已悄無聲息地走了，今天又悄悄地來臨了。眼看着時間的飛快，很快我們又進行期中考試了。

這周已經是第八週，大概是第十週，我們就進行期中考試了。我懷着無比擔心與急切的心情來面對。

擔心中

此時的我真的很擔心，在這幾周以來，很多知識點我都還沒學會，我複習的還不夠全面。在語文默寫這方面，我花費了很多的心思。再加上那一直託我後腿的數學，很多東西都不會，基礎又不好、又不夠紮實。學了一點，又忘了一點，記不牢的，很是讓我擔心。其實，我還很擔心在班裏的排名、在級裏的排名。擔心這次期中考試我成績會不會落後呢？特別是在級裏的排名，你進步的同時，也有很多人在進步，“學如逆水行舟，不進則退”再加上人家1到5班都有很好的學習環境，而你自己卻沒有，什麼都得靠自己自覺。

急切中

眼看着這期中考試就要向我衝來了，我很急切盼望它早點到來。讓期中考試快快到來，我就可以輕鬆一點嘛。我所有的擔心、憂慮就會隨着期中考試的過去而過去，那該是多麼兩全其美的好辦法啊。我也很急切，想看看我期中考試到底有哪些會？哪些不會？有不會的，我就及時裨補闕漏，那麼我的成績就可以蒸蒸日上咯。

此時的我真的懷着很擔心與急切的心情來面對這次期中考試。我覺得擔心與急切是沒有用的。與其擔心與急切，倒不如從現在起捉住每一分、每一秒來爭取時間複習，爭取在期中考試考一個好成績。

期中考試作文 篇6

“丁丁零——”上課了，監考老師夾着一沓試卷帶着嚴肅的表情走進教室。頓時，全班鴉雀無聲，連根針掉到地面都能聽得見。試卷發下來了，我打開試卷，也顧不得看一遍，就立刻動手做起來。教室裏一片“沙沙沙”的寫字聲。有的同學用手託着下巴，側着腦袋，緊皺雙眉在思考；有的同學飛快地寫着，似乎信心十足；也有的先看看監考老師，再在監考老師冷不防的時候，機靈地把脖子一伸，又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰場，這話一點也不假，你看，同學們不都在緊張地戰鬥嗎？

時間過得真快，收卷的哨聲響了起來。“時間到了，收卷!“老師用嚴厲地語氣說。教室裏立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種神情：有的瀟灑地出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞站起來，眼睛還盯着試卷；有的急三火四地加緊“動作“，趕忙再添幾筆……老師把卷子收完後，同學們忙三五成羣地對着答案。對了的，興高采烈；錯了的，便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上，心裏不停地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天保佑我千萬要走運，不要挨K啊!

期中考試作文 篇7

初一的第一學期已經過半，緊接着，就是期中考試的降臨。

而我，在初一的第一次期中考試裏獲得了“進步之星”這個稱號，因爲，相比上次的摸底考試，我進步了49分。

七門功課滿分520分，我獲得了419分，雖然看起來不是很高的數字，但是在我的心目中，已經很不錯了。

老師特地在班上表彰了我，要我發言——爲何取得如此大的進步？

我想，這個問題，只有一個答案。

堅持！

做任何事情都需要有恆心，有毅力，如果你堅持下來了，你就是最棒的。

當然，這是我的經驗。

年級第一單悅是這樣說的：

一.我們要勤複習，根據遺忘曲線來看，一天記憶的很多東西都容易忘記，那麼我們就需要複習，一個知識點每天覆習兩三次，相信過不了多久它就會在你的腦海裏紮根。

二.把握好課堂45分鐘，課堂內的45分鐘是有限的，但你獲得的知識是無限的。在課堂上，你的思緒要跟着老師走，有時，你會發現你的想法和老師下一秒要說的話一樣，那麼，你就真正掌握了這堂課了。

想要學習好，只需要遵從這兩點。課外再多的輔導班，都不如這兩點來得實在。

這一次期中考試，我想，我收穫的不僅是成績，還有學習方法。

期中考試作文 篇8

這幾天，小主人樂樂總是很煩躁，就好像他心裏長了草，一點也樂不起來。作爲他的寵物，我很擔心呢。

今天中午，樂樂媽媽做了樂樂和我都愛吃的紅燒排骨。誰知，樂樂一點胃口都沒有，嘴裏不住地嘟囔:“煩，好！”

在我們動物界，紅燒排骨又叫“人狗平分”。樂樂不吃，我自然也吃不了。

我只能眼巴巴地卡卡紅燒排骨，用“口水飛流三千尺”來形容它對我的誘惑。真是慘啊！

這時，樂樂說話了：“我說排骨狗啊，真的好羨慕你！”

我心想：羨慕我什麼？

樂樂接着說：“明天我就要期中考試了。你多好，不用考試呀！”

我輕輕甩甩尾巴，意思是說：“期中考試有何難？”

這下樂樂的眼睛轉了幾轉——憑我的經驗，可以斷定樂樂是在想鬼主意呢。

果然，樂樂大口吃起排骨來。吃了幾塊排骨，他並沒有把骨頭扔給我，而是在飯桌上擺起了圖案，最後，擺成了一個“汪”字。哦，小主人要給我進行期中考試呢。

樂樂說：“排骨狗，今天考考你，你看這是什麼字？”

“汪，汪，汪！”這個字還不簡單！我一下連讀了三遍。

“100分！”樂樂向我伸出了大拇指，說，“排骨狗，你怎麼知道的？”

我把前爪朝上舉起，身子直立起來，擺了個每天都要做的pose ,意思是：“天天練習唄！”

樂樂明白了——其實，無論是人還是動物，要想學習好，天天練習是至關重要的喲！

期中考試作文 篇9

正如我所預料的那樣，入冬以來的第一場雪就這樣沒有任何徵兆地降臨了，降臨在昨天夜裏，降臨在期中考試後的日子裏。

似乎是爲了讓每一個身處高三的人都遠離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪的世界隔開，但我的視線早已遊離於窗外。窗外，白色的精靈恣意地在空中飛着、舞着，它們不用爲自己的歸宿擔心。枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可爲何還不掉呢？我納悶着。

“別靈魂出竅了！”身旁的乖女孩好心地提醒我。

“什麼‘靈魂出竅’，這叫‘師古人不如師造化！’”我被她的幽默訓練得反應有素。

乖女孩總是這樣，風趣、活潑，身邊的.人都會情不自禁地被她感染。上次我就親眼看見班上最木訥老實的男生被她薰陶得反應機敏，應對自如。可是，和她相處久了我才漸漸發覺，其實她的每個笑容背後都揹負着沉重的東西，平時只不過是強作瀟灑罷了，因爲高三對她而言絕不輕鬆。這次也不例外，當我瞥見她手裏那本不知從哪裏搞來的習題集時，剛纔的興致立即全無。唉，若是沒有高三，我們的生活該多麼陽光燦爛啊！

年輕的語文老師像一陣風般飄然而至，我的心也忽地感受到一絲陽光的氣息。每個人的目光都集中到她手中的一摞白皚皚的東西上。還好，只是考查一篇現代文閱讀而已。

我們仔細地讀着，一段段，一段段。老師耐心地開導着提問，一步步，一步步，引導我們向正確的思路靠近。每當話音落下，我都彷彿聽見眉頭舒展的聲音。

不知這是第幾次了，我好喜歡這種時刻。那些充滿靈性與智慧的文字一如春雨，潛入內心，潤物無聲。這纔是我心中的語文！在我看來，每篇好的作品都有它的心，我們只需尋找外表的蛛絲馬跡，沿着那優美的螺旋曲線般的軌跡一點點滑向它的內心，而不是像從前的閱讀課，師長們像產品推銷員，迫不及待地展示產品精華，結果往往適得其反，因爲多數人只窺到華美的一瞬，卻並不曾見其全貌。

中午，我坐在喧鬧的教室裏，望着窗外的雪景，很想借語文課的“東風”深入地想些問題，爲剛剛解凍的心靈添把火，孰料物理老師風風火火地闖了進來。唉，沒有辦法，身在高三，“心”不由己，頭腦總要霸道地剝奪心靈的地位。

老師懷裏依然是一摞白皚皚的東西，不同的是，幾秒鐘過後，我的心跳便驟然加速了，隨之而來的是一陣強烈的收縮，一下一下地心痛。這種心痛幾乎成了我生命中的慣性——那是昨天下午的物理考卷。

對於物理並不覺得棘手的我來說本不該如此，可我怎麼也忘不了那個細雨霏霏的中午，熒光燈蒼白的光線和窗外陰鬱的氣氛糅合在一起，我、乖女孩，還有樂樂僵坐在物理實驗室裏，面對着一張張不及格的卷子，任憑老師的安慰敲打在我們的心上……

回到班裏後，樂樂哭了，且立刻傳染了班中好多女孩子，考得差的，不理想的，失誤的，不滿意的，滿腹鬱悶的……

但我沒有哭。真正的悲傷是欲哭無淚的，那是無力迴天的絕望，沉沉地壓在心頭，喘息不得。而我還有希望，沒有理由掉眼淚。

失敗的教訓曾讓我懂得，如果我們甘於憑感性度日，那麼生活對我們無疑是悲劇，因爲這是高三，只重結果的高三。不管過程多麼艱辛，不管我經受了多大的挫折，頂住了多大的壓力，這些都是我追求的附加品，而非最終的目的地。

所以我不會讓傷痛霸佔我的心，我的大腦飛速地思索着，一刻不停。我一遍遍檢點自己的學習狀態，甚至包括兩年來一貫恪守的準則、習慣……短短几天我想了很多，我觀察到了很多，我想我找到了關鍵之所在。

這次成績沒有辜負我，我進步了！