【實用】期中考試作文集合八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試作文9篇，歡迎大家分享。

期中考試作文 篇1

11月4日我們學校開始進行期試，我懷着無比緊張與擔心的心情進行了了期試，11月5日我終於考完試了，我依然是無比的擔心，傷心地走出教室。

當我知道快要進行期中考試的時候，我就非常的害怕與緊張一直跟同學說：“這次考試我不會，這門課又不會，那門課又沒復過習……”這些話語，在同學的耳邊一次又一次地迴盪，一次又一次地重蹈覆轍，聽得同學都討厭死了。之前，我把我的時間都花在了語文默寫這方面，明知自己的語文成績還可以，還一直執迷不悟地爲了應付老師每天上課的默寫，把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了，這才清醒過來，拼命地複習，在考試的前幾天纔來複習，遲不遲點啊？

當考完試後，我託着沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁着輕盈的步子，邁步在。擡頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的溼淋淋、看看的樹卻是無精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目，我內心的憂愁油然而生，彷彿像知道了成績，知道了肯定會落後、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會落後，不抱任何的希望，心裏也不踏實。因爲以往的考試，我都沒有出現過像此次這樣悲傷的心情。

這次期中考試，雖然成績還沒有出來，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會落後、我害怕我會因爲成績的落後而放棄了那門課的學習。“學如逆水行舟，不進則退”。再加上前段時間，我沒有好好利用時間來進行學習，而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以，從現在起，我一定要好好地利用剩下的那段時間，來進行數學、物理的學習，把我的理科給提上來，與語文共同進退、共同進步，絕不讓理科再拖我後腿。

期中考試作文 篇2

這次期中考試，我考得不太理想，特別是數學，考得很差勁，而且我還是數學小組的一員，我真對不起數學老師對我的期望！

回家以後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“你退步的也太大了吧。”晚上，我反思了一下，想：唉，多麼可惜呀！考試的時候我沒認真，也不仔細，我以後一定要改掉這個毛病！

通過這次考試，我知道了我最大的缺點，那就是馬虎。

期中考試作文 篇3

昨天，我早早的就到學校了，我就等了一會兒，我們班的人都到齊之後，女生和幾個男生揹着書包到四年級課題班去考試，五年級的大哥哥大姐姐們來到了我們的教室，第一節課考的是數學，我考的很順利，就是我有一個題不會，但是，我還是做上了，我半個小時就做完了，又另外利用了半個小時反反覆覆檢查了幾遍，這一節課考的試很順利，我們又過了一個很漫長的課間，該考語文的了，我先寫上學校、班級、姓名，吹了哨之後，我就很認真的答題，我寫作文也寫完了，就又仔細檢查，但是我根本沒有找出錯誤，只能讓老師來檢查對錯了。

下午，該考英語了，我感覺數學、語文都比英語簡單，老師先發下了卷子，老師說，三年級的`聽力部分需要在五年級、四年級的聽力寫完以後，才輪到三年級，讓我們不用着急。先做上筆試部分之後，再等聽力部分。我一聽見這句話，就非常興奮，結果，我一看筆試部分一點也不難，所以，我早早的就寫完了筆試部分，聽力終於輪到我們了，我把聽力部分寫完了。

希望都能考90分以上！

期中考試作文 篇4

我昨天晚上想着我明天就要考試了我簡直激動的不行，因爲這是我的一次正式考試。晚上爸爸給我說，明天期中考試時一定別那麼緊張，認真、仔細答題。

今天我考試的時候心裏很平靜，都答完了，我考完試以後，我對自己很有信心能考100分。

期中考試作文 篇5

逐夢猶如大壺燒水，沒有足夠的柴火，怎能把水燒開?

新中國剛剛成立的那幾年，全國人民喜氣洋洋，憋足了勁想要幹一翻大事業，於是，我們喊出了“三年超英，五年趕美”的口號，我們“大鍊鋼鐵”；我們“知識分子上山下鄉”；我們堅信“人有多大膽，地有多大產”。結果呢？“浮誇風”蔓延，中國的經濟大步的倒退着。因我們的理想太遠大，沒有足夠的積累，哪裏會有爆發的力量呢？之後經歷了近20年的沉澱，等改革開放的春風一到，中國的經濟在全球矚目下迅速崛起。所以逐夢成事，必先積累，然後爆發。

喜劇大師周星馳剛剛出道的時候，只不過是一個徘徊於各大片場尋求演出機會的龍套演員，他演過死屍，演過行人，演過背影，從來不曾得到什麼有臺詞的角色。他除了演出，閒暇時間便會翻看明星們的電影錄像，然後，對着鏡子一遍一遍的刻苦練習，終於他憑藉一部《賭神》而爆發，一舉奪得影帝稱號，並且逐漸形成了自己的獨特流派。他在自傳中說道：“那段當龍套演員的時光和經歷，是我人生中不可缺少的財富，如果沒有它，就沒有今天的周星馳。”可見，所有成功的背後都一定伴隨着默默的積累，因爲積累是爆發的前提。

感悟當下，衆多的“超女”“快男”及各大選秀節目的參與者，經歷了賽場上的曇花一現，便自此消失在人們的視野之中；而劉謙反憑藉在春晚上短短几分鐘的表演，便在我們的心中留下了深刻的印象。前者的成功太輕浮，太易打碎，而後者有着堅實的功底，多年的積累所換來的成功固然爲人信服。

回到身邊，我們曾幾何時不是懷揣着衆多夢想的孩子，我們又何時不在希望着夢想能離自己近一點，再近一點。所以，我們便終日擡頭望着它，盼望着伸手能碰到它，卻放棄和忽略了我們真正應該做的，低下頭來吧！抓好現在，用自己的每一天爲夢想積累，當你再次擡起頭來，你會發現它們正環繞在你的身邊呢！

做好積累，等待爆發，快去爲夢想尋找柴火吧！

期中考試作文 篇6

　　期中考試失利後的總結與反思

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因爲題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　初中期中考試後感想作文

我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好複習。上課認真聽講、積極思考；回家及時完成作業，多做一些課外試卷。我想做了這麼多準備，一定能取得一個好成績。考試卷發下來了，數學是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裏很難過，感覺眼睛裏有什麼東西溼溼的。

我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心裏想“我怎麼考得這麼差，以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都進步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心裏着急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裏；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。

　　期中考試後的教學反思

期中考試結束了，面對學生的學習成績，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學中存在的不足，使其成爲以後教學工作有效的指導。

本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，範圍也極其的廣泛，側重於閱讀能力和習作能力的考查，各佔30%。學生在做的時候唯有細心、用心，並且知識面廣，纔有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強調過，但從沒複習，學生是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現的“無可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業前夕纔要複習的一些詩句、名句也出現了。

本班的成績：均分80。29，及格率98。46%，優生23。1（其中有一個分數少加了10分，靳松本應是90。5，誤合爲80。5）。根據我班學生的現狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業在即，深知責任、擔子重大。通過分析學生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

1、要繼續重視識字和句子訓練

本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較紮實，對此不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學生多背精彩的語段。

2、要立足於課堂培養閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，老師要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3、習作教學要提醒學生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數同學要達到的要求是“不少於400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統一的限制。另外，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文，並自己學會修改作文，循序漸進，紮實提高寫作水平。

4、要充分發揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處於積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業和擴展學習。

5、要培養學生良好的學習習慣。本班有幾個學生作業經常拖欠、回家作業時常不做，課外沒做好預習、複習工作，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣。另外要強調學生認真書寫，養成良好的寫字習慣。從卷面上看，有的學生書寫規範、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊塗潦草，多一筆或少一畫現象比比皆是。因此，今後要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。

期中考試作文 篇7

人的一生有多少大大小小的事啊！有開心、有難過、有高興、有後悔許多事情，我也有一件後悔的事 。已經有五年多了。

記得我五歲那年，幹過一件後悔的事。

五歲的一天，媽媽給我兩元錢讓我自由支配，我不知道該買什麼？就去精品店看看。精品店的東西可真多啊：有毛茸茸的玩具狗、有可愛的小燕子等許多玩具。

最後我要了一個毛茸茸可愛的小鴨子。我拿着小鴨子高高興興的出了精品店的門。在一家的小攤上有買芭比娃娃，芭比娃娃真漂亮，好想買它埃可沒錢，攤主說：“小朋友，想買芭比娃娃？”“恩......恩，可我沒帶錢。”我結結巴巴的說。“沒事，我給你留着，”攤主說。“謝謝阿姨，”我說。說完我便蹦蹦跳跳回家了。怎麼搞到錢呀？

媽媽是掌管財政大權的人。她那纔有錢，“月月(小名)，我回來了”媽媽邊穿鞋邊說。“天氣真熱，我要洗個澡。”媽媽接着說。“月月(小名)怎麼了？不舒服啊？”“我沒事。”“我回來了”哥哥說。“媽，媽，媽，媽，媽，媽”“幹嗎？我還沒死了。叫那多媽幹嗎？”“媽，你看飛機模型一律兩元出售。”“這事跟我們有什麼事啊！”“媽，我想要，給我買吧。”“不行，有那麼多了，還買。我去洗澡了，你們倆好好寫作業。”

媽媽說完就去洗澡了。媽媽的衣服放在客廳裏。哥哥在裏屋寫作業。如果我去拿兩元的話沒人會注意到。可我偷偷拿兩元錢的話，媽媽會打我的。再說了老師也教導我們不要去偷，會被關進監獄裏去的。沒事，大不了我有了錢還給媽媽。

我的腦子似乎有倆個小人在吵架。一個小人說“月月，你應該拿，大不了以後有錢了還給媽媽。不然的話那個芭比娃娃就沒有了。以後想買也買不成了”“對呀，我應該拿錢買。”另一個小人說：“月月，老師不是教導過我們偷偷摸摸不是好習慣。有一句話說的好，小時偷針，大時偷金。偷東西是要進監獄的。”對哦，我不應該拿錢買。他們倆舊一直吵啊吵，分不出勝負。你們別吵了。

我輕手輕腳的拿起媽媽的衣服。媽媽一叫嚇了我一跳。幸好媽媽沒出來，否則命喪黃泉。我悄悄的把手伸進媽媽口袋裏，拿出的兩元錢。我的心裏面猶豫不決，拿出來又放回去。我不知道該不該拿兩元錢，我彷彿看見那個芭比娃娃在向我招手，彷彿在說：快呀，我要被別人買了，我一狠心拿了媽媽兜裏兩元錢。放進自己的兜裏。就悄悄離開了，媽媽也從廁所裏出來了，我跑回到自己的房間裏。

最終我還是買了芭比娃娃。當我買回來的時候，我覺的所有玩具都在嘲笑我，我覺得我應該向媽媽承認不對，我向媽媽承認了不對媽媽原諒了我。

期中考試作文 篇8

期中考試結束了，我有點忐忑不安，擔心考試成績不理想。因爲考試期間我一直在發燒並嘔吐，然而結果卻出人意料：我的語文取得了全班最高分，數學和英語也獲得了滿分。

我低頭看看左手拇指，好像看見爸爸在說：“你的主題不明確，沒有把摔傷事件上升到校園安全問題，寫作水平有待提高。”我又看看食指，它代表我的偶像張老師：“你的思路過於老套，毫無新意！”再看看中指，數學舒老師似乎在說：“你的動作太慢，這樣以後會很吃虧的！”無奈的我只好望着無名指，十年後的我對我說：“我當初就是因爲慢，才落到今天這個下場！”這時小指動了動，我彷彿看見校長在鼓勵我：“不要辜負我的期望，做一個合格的園嶺人。”

一次考試結束了，也代表着另一段旅程即將開始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問我：“你將來想幹什麼？”我從小的理想就是當一名教師。這時食指問我：“你的知識能力足夠嗎？你現階段在幹什麼？”我正努力學習呢！中指又問我：“你在學習中有什麼感想和困難？”我總是覺得時間不夠用。無名指說：“那你要想一想怎樣合理安排時間才能成爲一名合格的教師。”小指接着說：“你的壞習慣會不會影響你實現自己的理想呢？”

這個晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。