關於中考總結作文6篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的中考總結作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考總結作文 篇1

期中考試結束後，看了學生的成績，我陷入了沉思，成績不理想的原因究竟是什麼呢？爲此，我做了以下兩項工作：

一學生情況分析

在試卷分析課上，我和學生共同訂正了答案，然後要求他們自己反思一下原因，有的同學說自己沒有好好聽講，有的說自己思想上不重視，找原因還是以分析自己的不足爲主。具體到學習中的困難，我幫他們做了一次考後100分，要求大家在極短的時間內將正確答案重做一遍。事實上，當我拿到他們做的答案時，發現他們還是不能拿到100分，仍然有四五個地方易犯錯誤，主要是兩個原因：一是粗心，二是記不牢，另外一個最重要的原因是理解不到位。

通過學生情況分析，我深刻認識到，在以後上課中，應該將知識以更生動、形象的方式展現給學生，使他們真正開動腦筋，形成深刻印象，另外，深入細緻地做思想工作，讓他們真正從思想上重視起來纔是至關重要的

二自身情況分析

爲了更好的和學生溝通，瞭解自己在課堂上還有哪些不足，我進行了生物問卷調查。

通過調查，學生們主要提出三個問題：上課應該更嚴些；教材教的更靈活些；多上實驗課、實驗課。

針對以上問題，我進行了認真的總結反思，決定採取一些具體的措施進行改進。對於課堂紀律，我想採取課上管理與課下談心相結合方式，爭取將紀律控制到最好程度，因爲紀律是成績的保障。關於教材使用方面，學生的建議更提醒我應該豐富自己的知識。要想給學生一杯水，老師就應是自來水。另外，我想借助投影儀、掛圖、標本、模型等教學工具，使教材以內容以更靈活的形式展現給學生。至於多上實驗課，也是我的願望，只能根據實際盡力而爲。

期中考試結束了，但這次考試帶給我的思考還遠遠沒有結束。它將在以後教學中推動我不斷前進。

中考總結作文 篇2

這次期中考試是我們入學以來第一次全縣大規模考試。

這次考試，相對第一次月考來說，我進步是很大。在月考時候，我班級名次是4，而校名次只有21名。但是經過我這一個月來努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這並不是我所想要成績，我原本想考全校第一。不過，我已經有了很大跨越，我相信，只要我再繼續努力，班級第一名一定會是我！

這次成績並不代表永遠，我知道，如果我放鬆了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大跨越。

我深深地知道，是老師、家長壓力才使我有了這樣成績，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今後成績會不會下降呢？

我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而衝昏頭腦人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運同情，一定會被命運所拋棄！

中考總結作文 篇3

新初一學生即將迎來進入中學後的第一次重要——期中測查。青大附中初一級部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學們，要特別注意知識的遷移，多在訓練能力上下功夫。

中小學在知識上有一定的銜接，但又存在着一定的差異，那麼應該如何複習才能取得理想的考分呢？

首先要合理安排複習時間，制定複習計劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。

學科關鍵要了解差異，改變複習方法，提高複習效果。小學英語往往以對話爲載體，以培養學生的聽說能力爲主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學生掌握聽說讀寫四種技能，以培養學生靈活運用語言的綜合能力爲目標，與小學英語語言點重合的部分，也旨在由學生們都熟悉的語言現象總結出語言規律，即語法，再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而，不應滿足於簡單的讀背式複習方法，而應該迅速將方法轉變到“聽說讀寫齊複習，總結歸納重規律”上來。

學科要分塊複習，分步完成。可以分解爲基礎知識、閱讀和共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解爲生字（包括音、形）、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分爲課內閱讀和課外閱讀。作文則着重複習。

基礎知識要集中幾天進行強化複習。然後是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。

方面，從平日的考試看，學生的基礎知識掌握不很紮實，基本運算很差。複習時首先要把基礎複習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，複習時要注意基本運算的練習。

有的學校對、、等學科也有考察，這些學科在小學大多不開設，同學往往不夠重視，也不會複習。記憶和背誦是這些科目的主要特徵，同學們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間採取提問的方式來幫助理解記憶。

還有兩點複習時也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節課至關重要的總結歸納或考點難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，同學們要認真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學習漏洞，減少軟肋。

迴歸課本，加深理解和記憶。重點知識複習過後，同學們應回到課本中，加強理解和記憶。

特別要指出的是，初一的難度相對比較低，大多是基礎的內容，要首先把基礎複習好，力爭做到基礎題不失分。

中考總結作文 篇4

自從中考試卷中作文佔半壁江山60分以來，如何進行中考作文複習指導成爲初三老師的重中之重。而作爲農村中學的我們，學生的視野比較狹窄，又迫使我們不斷思考如何提高學生的寫作水平，爲此，我們備課組決定進行中考作文專題輔導。《讓語言靚起來》就是其中的一個專題。

在教學中，我主要通過採用比較法、歸納法讓學生由感性材料歸納理性的寫作知識點，運用賞析法和改寫訓練使方法落實到具體的語言材料中，讓學生能利用知識去解決實際問題，同時由品讀到修改習作，又是由淺入深的運用方法。在實際的操作中，我發現由於充分利用感性材料，學生掌握方法時如魚得水，修改作文時，精彩的語言時時從學生的嘴中蹦出，讓我又驚又喜。可見只要我們找到突破點，找到引起學生共鳴的材料，作文指導是會有成效的。

這堂課也引發了我對作文指導的幾點思考：

1、純粹的向學生灌輸寫作方法往往使學生感到枯燥乏味，無法激起學生的興趣。但選擇學生有話可說的材料，從中歸納出方法，那效果就不同了。這樣不但會讓學生輕易的掌握知識，而且還能靈活運用知識，提高學生運用語言的能力，同時可以活躍課堂氣氛。

2、在指導學生作文過程中，要相信學生能行。在課堂上給予學生充足的時間去思考、去交流評價的話，學生的自信心會得到增強，也會取得意想不到的收穫。

3、中考即將來臨，如果此時再佈置學生積累素材已經不再現實，但我們老師完全可以提供相關素材，這也會是幫助學生提高的一個途徑。

在後期的作文指導中，我將一如既往的探索指導的有效性，希望能找到一條真正有用的中考作文指導之路。

中考總結作文 篇5

我

爲什麼不下一場暴風雨，把我從頭到腳淋個精溼，讓我冷靜，也讓我看看最真實的自己。

是否因爲過於熟悉，而放鬆了自己?

是否因爲過於自信，而迷失了自我?

是否因爲過於放縱，而找錯了方向?

看着滿滿一牆初中的成績單。曾經一時魚躍水面，後又魚沉海底。不知這一次的排名，又會落在那個區間內呢?

我承認，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分數，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結反思。

語文，58分

我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學聽說我在文科實驗班後都以爲我在開玩笑，其實我是另有用意。初中時文科不差，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差着一步，每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細膩的薰陶，將這個毛病改掉。課間時，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信，問了他一句是不是算少了十分，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時，心中充滿了驚訝，知道高中語文不可能再像初中一樣考那麼高，但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的，因爲21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識有關的選擇基本全錯，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對於作文，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺文章的感情差着一點，不知怎樣表達。總之，這次語文對我是一個比較大的打擊，畢竟是文科班，對於一個擅長理科的男生，想要學好還是要花功夫的。還是那句話，語文學習要靠自己。

數學，81分

貌似數學考這麼低也該打，至少對於我來說，那麼簡單的題，居然還會因爲自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來，自己估的分是85分左右，發下卷子才發現因爲細節問題又多扣了幾分。看來我最大的毛病不改，理科就不能上一個新的臺階。

英語，77分

這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點，後面作文方面感覺發揮還算正常。個人認爲比較難的一類題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細的.推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些，但要拿高分也不是那麼容易。

物理，82分

聽老師說，這回物理考試的選擇題我是全對。當時就在想，咋考語文就不能全對呢?但同時張老師又跟我說了一下後面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時感覺心裏有點虛，所以發揮不算太好。

化學，65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學最差。雖然初中當了一年的化學課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學隔開。扣分最嚴重的還是在選擇題，我發現這次考試選擇題是有點和我過不去，要不全對，要不錯得很慘。對於化學中錯的那些題，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用。也正是這個原因，使我化學一直沒能出頭。

生物，75分

這次考試中生物發揮得最好，也算爲自己挽回了一點面子。其實生物並不難學，那些細胞的功能記主要的就行，大部分題是關於試驗以及根據理論判斷正誤。學習生物最主要是要能發揮自己的聯想，聯想所有可能有的情況，這樣做來，那些題也不覺難了。

人說：“考試考砸了生氣有什麼用?!多沒出息!”我覺得這句話說得不太恰當。畢竟是人，不是機器人，都有七情六慾，我們也不像周老師，達到了一定的境界，不輕易表現自己的內心。考好了高興，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什麼有沒有出息。必要的情緒是不可少的，然而後面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力纔有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在後半學期中將這壓力轉爲動力，推動自己前進。

運動會要到了，既然考試也考完了，就先將分數放一下，全力備戰運動會。讓自己放鬆一下，也爲後面的學習狀態做一個調整。

一次考試，一場大雨，澆透了自己，也看清了自己。

中考總結作文 篇6

今天我們進行了入學以來的第一次大型考試。在準備考試的時候，很緊張，但是想想平時複習的內容，我都已經會了，我也就不那麼緊張了。

今天的考試我很緊張，而且我還很高興，考試是件嚴肅的事情，所以我在考試的時候就沒有說話。我對語文試卷很滿意，下次繼續努力，我的數學試卷有一個錯，考完試以後老師給我們講題，我纔會了。下次做數學試卷時我再努力一點，就能每道題都全對，那就更好了。我覺得英語我都會做，以後繼續努力學好英語。考試結束了，我覺得考的還可以，如果成績不理想，我就要繼續努力。