【精選】期中考試作文合集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的期中考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

期中考試 光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊!轉眼到了4月份，期中考試來臨了!

上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。這次的數學題目好難呀!好多都沒有接觸過，我硬着頭皮作了好多，漸漸的，心裏平靜了，題目看起來不是怎麼難啦!我還是像以前一樣寫的超快。可就是因爲寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2，4，5，7，9，可到了試卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊!一分啊!更因爲我的粗心害我才考98!可氣!

考完數學後，我們還沒有什麼心理準備，就開始考語文了!這張試卷有六個面，平常只有四個面的!時間好快，一會兒，老師就收捲了。監考老師前門走，朱老師後門就來了!她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀!看來語文是拿不到90分啦!

果然，下午老師就批好卷子了!結果才86!老師批評了我，我知道老師爲什麼批評我，儘管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的!朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什麼面子見她啊? 下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。 這些排名是1，15，27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認爲的!可是，這樣的苦惱有什麼用呢?不如，行動起來，下次再努力。

人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最後。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄!

期中考試作文 篇2

春季，鳥語花香；夏季，綠樹成蔭；秋季，五穀豐登。而我，卻最喜歡寒風刺骨的冬季。

冬姑娘披着白雪大衣，戴着冰柱製成的耳環，穿着一身銀裝，在月黑風高的夜晚來到了人間。

第二天醒來，世間萬物都被冬姑娘施了魔法，變成了統一的白色。我迫不及待地跑出了家門，不禁發出了讚歎：“真是美如畫的風景！”

原來翠綠的草地，現在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現在頂上了銀白色的帽子。原本是一個個小花蕾的梅花，如今綻開了笑臉，成了那一片白雪中的一道風景線，點綴這白色的世界。看着這風景，我詩興大發，做了一首小詩——《雪花》：北國多風雪。冬日開花，一片銀色，北風吹來，飛雪如絮。

又下雪了，我伸出手來，想接住這晶瑩的雪花片。都說世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個人都是不相同的，每個人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說去吧。

我喜歡冬季，因爲它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。

雪花在融化，但我心裏的那片雪，卻永遠不會化。

期中考試作文 篇3

馬上要期中考試了，此時的我只恨沒有三頭六臂，不能把複習到的知識點全都深深地刻在腦子裏。如果我是一名水手，學習的過程就像在知識的海洋裏徜徉，而考試猶如海上的大浪，既是檢驗，又是磨鍊。一天的複習終於結束（準確的說只有半天，因爲上午睡了個懶覺），成敗在此一舉了！

來到考場，畢竟已是“身經百戰”的四年級“老將”了，我不再緊張，反而多了一絲從容和淡定。卷子發下來，我纔有一點點緊張，雪白的卷面令我的心裏有些發毛。我一目十行快速瀏覽，不算太難，全是基礎題，看來這次考試拼的是“持久戰”———看誰更有耐心，檢查更細心。

終於經過一番苦戰，語文交卷了，可是數學考試馬上要開始了！卷子發下來以後，同學們有的奮筆疾書，有的認真檢查，有的掩卷沉思……最後我懷着忐忑不安的心情交上了試卷。

得知考試結果，兩門統統99分，哈哈，不偏不倚，這次的成績令我非常滿意，不過，我還會繼續努力，把那小小的失誤消滅，贏得雙門紅！

期中考試作文 篇4

期中考在昨天結束，也在昨天改了出來，發了下去，這其中也有實習老師的幫忙。我呢，改了四個班的作文。數學、英語的試卷也出來了，也發了下去。學生拿到試卷總是盯着自己的分數看，有不少人總有一種不敢相信的錯覺，就像我們兒時一樣，在考試前總是擔心，在考試時滿懷信心，在考試後又有憧憬，拿到試卷後全是失落。大概總有一些出乎意料的錯誤，打消了他們考完後那種自我成功的盲目樂觀。

考試成績不能代表什麼，但卻能說明什麼，至少說明在相同條件下，在相同的班級教學下，體現出不同的學習能力和學習效果，是一個階段、一些知識的綜合體現。不過，試卷的分數卻並不是反映真實能力的，像語文尤其如此，至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫詞語，同樣是做對的學生，但他們的知識結構和基礎卻大相徑庭，差的學生寫出來的詞語始終是那麼單調、簡單，不是低段時學的，就是早就“陳舊”的詞彙，“大大小小”“高高興興”此類，而好的學生寫出來的卻是“鬱鬱蔥蔥”、“迷迷茫茫”之類的，同樣是正確的答案，或許分數還是前者學生高，但後者學生的能力卻遠在前者之上，那種求新、求進的精神恰是學習的動力，是進步的基礎。而且，後者在今後的學習上有更大的發展空間，有更強勁的後力。所以，當我們在看學生成績的時候，能否用一種發展的眼光去看，不只是告訴學生記住一種簡單可行的、能應付考試的方式，更重要的是去發掘學生的能力，告訴學生更多更美的語言，而不只是將它當作正確與否的尺度。我想，不經腦子寫些簡單答案的正確，還不如經過認真思考寫出的有新意的錯誤答案。這無疑是考試的悲哀。

這次語文考試，我班和隔壁的小班，前幾名成績的學生中有一半或一半以上都是插班生，而插班生每班也只有五六個而已，讓我們不得不再重視一個現實問題：生源的優劣、家庭的教育與學習成績是密切相關的。柯北的生源我不認爲有任何優勢，相反比其它校區差得多，小班的'老師壓力之大可想而知，而小班的生源也是沒有優勢的，不僅如此，小班學生的家庭教育還往往帶着很大的寵慣，很多家長不關心孩子的學習，相關對孩子提出的要求總是有求必應，對孩子的缺點錯誤也總抱着諒解的心態，總是以爲自家的孩子非常出色，總以爲他們會變得越來越好，總以爲放在柯北小班就像進了保險箱，可以無憂了。殊不知，這樣的結果，只能導致孩子的各方面能力、知識無法與其他校區的學生相比。在這個以素質教育爲綱，以應試教育爲內容的社會下，要想在學習上揮灑自如還是有相當困難的。

考完後，辦公室裏的老師就來問我班的平均分，我其實都不去關注它，但也沒辦法，只能進入這個潮流，讓他們比較去了。我想，對於學生來說，分數低完全用不着大驚小怪，有錯誤也不是什麼缺點，問題是他們進步了沒有，他們的知識內容和結構是否有了大的變化。對於家長，他們總希望孩子每次考試都是最優秀的，或是有很大進步的，但我覺得更重要的還不是這些分數（儘管分數會第一時間觸動家長的第一根神經，作爲家長，我對自己孩子的成績的第一反應也會從這裏出發），而是分數背後反映出來的學習狀態。

期中考試作文 篇5

我有許多朋友，但是隻有一個人成爲了我真正的朋友，她就是――雪兒。

她長得很醜，一個塌鼻樑，小眼睛，厚嘴脣，怎麼樣？是名副其實的醜女吧。就因爲這個，我們都不願意跟她玩。時間如流水，我們已經都很大了，每當看到她寂寞的身影，她獨自坐在那裏，我真想跟她做個朋友，但在我其他夥伴的威脅下，我無法跟她交流。不過每次我都會給她一個燦爛的微笑。在只有我和雪兒的時候，我也會跟她說話聊天。轉眼間，我和她成了親密的朋友，她經常教我跳舞，她跳得極好，尤其是拉丁。隨着音樂的響起，她也開始慢慢扭動。這又使我們的關係更密切了。

記得有一年，我過生日，我竟然沒收到我那些狐朋狗友們的禮物，我無精打采的走在路上，雪兒神祕地把我叫到路邊，拿出一個小箱子，拆開精美的包裝紙，兩隻可愛的珍珠兔“跳”了出來，展現在我的眼前，我緊緊把她抱住，那一刻，我品嚐到了友誼的甜蜜，也知道了誰是我真正的朋友。

友誼是快樂的，她使我的生活絢麗多彩！